高考英语听力测试的要求是什么？

今天笃行高考网小编整理了高考英语听力测试的要求是什么？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、北京听口考试时间2024
• 2、2023云南高考听力考试时间第二次
• 3、高考英语听力测试的要求是什么？

北京听口考试时间2024

北京听口考试时间2024介绍如下：

2024年高考第一次英语听说考试于2023年12月进行,第二次英语听说考试预计将于2024年3月进行,均采用计算机考试模式。

听口考试的答题技巧：

一、注意事项：

1、注意甄别混淆项，混淆项通常会在文中提及，一定不要听到选项出现就选择，听完全文再进行选择；

2、同义转述：有些正确选项通常不是直接使用原文中的表述，而是采用同义转述。根据进行同义转述的内容，可分为：单词、语块和句子的同义转述；

3、注意审题：注意题干问的是woman还是man，以及题干内的限定词：first，in the end, last year等，避免因为信息张冠李戴而选错；

4、独白题：独白题的听力原文内容长，并且说话人只有一人，学生在听的过程当中容易分神而错过解题信息，在听的时候注意听独白的开头，对主旨和话题进行判断，注意听里面的序数词和连接词以便于更好地了解文章结构。

二、答题技巧：

选择题的题型分为2个大类别： 细节题：地点与方向，计划与动作，事实细节，时间与数字。

推断题：此类题目的正确答案通常不在听力原文中直接提及，需要学生在理解全文的情况下根据说话者的态度，主题来进行综合判断。

1、谈话背景：对话中会涉及多个地点或方向指示，解答谈话背景推断题的关键是要抓住对话中的关键场景词汇，但有些词语并未明确表示事件发生的地点，而是暗示了事件发生的地点或谈话的背景。

2、主旨大意：主旨大意就是对话或独白的内容所围绕的特定主旨或者中心思想。主旨和要义有时比较明确，出现在对话或独白开头或结尾处，有时则贯穿整个对话或独白中，需要考生自己去归纳、概括。切忌在小细节上纠缠，以偏概全。

3、人物关系：根据说话内容、语气、行为、态度辨别出人物之间的身份关系，尤其是说话的语气，因为不同的语气决定了不同人物的身份和关系。

4、观点态度：判断说话者双方或一方对于谈及的事物所反映出来的观点、态度及作出的评价，是赞赏、反对、关心、厌恶，还是喜欢等。

2023云南高考听力考试时间第二次

2023云南高考听力第二次的时间是3月18-19日。

云南省2023年普通高等学校招生第二次英语科目听力考试和口语测试将于3月18-19日举行。建议考生在考试期间全程规范佩戴医用外科或以上级别口罩，但不得因佩戴口罩影响身份识别。请考生自行准备和携带口罩。

考前准备

1、准考证领取。应届在校学生由学校统一发放准考证，社会考生请到高考报名确认点领取准考证并了解考试安排信息。

2、提前熟悉考点。建议考生提前一天熟悉考点交通路线和周边环境。考试当天，合理安排出行时间和出行方式。

3、请广大考生密切关注考试期间天气变化情况，注意个人防寒保暖，以免影响考试。

考试须知

（一）带齐入场材料。考生携带①准考证、②有效身份证件。 笃行高考网

（二）考试入场。考试期间严格遵守考试时间，考生应至少提前1小时到达考点，通过安检后进入考场。听力考试8：30分考生进入考场，8：45分禁止迟到考生入场。

（三）携带物品须知。考生只准携带必要的考试文具进入考场（如：黑色签字笔、2B铅笔、橡皮等）。考生不得携带书籍、资料、包等物品，严禁携带具有发送或者接收信息功能的电子设备（如：手机及各类智能电子设备等）进入考场。

（四）成绩查询。高考英语听力考试和口语机试不发成绩通知单，考生于4月17日起登录“云南省招考频道”（

高考英语听力测试的要求是什么？

一、 强调对话语的整体理解

高考听力训练的目的是在语篇层面检验学生对听力材料的理解能力，这必须建立在语篇整体理解的基础上。因为，无论是在对话中还是在独白中，如果没有全球的认知，就不可能实现准确的理解。

二、强调口语的真实性

高考听力训练语料料是真实的生活语语料，不是专门为测试知识而准备的没有交际条件的语料库。真实语料是具有真实语境、真实动机、真实心理、真实人际关系和真实交际策略的真实的言语活动。

三、强调社会语言策略的具体把握

考生在接受真实语料时应使用适当的社交策略，注重信息的有目的获取。考生在获取信息的过程中，应在整体语篇理解的语境中，将各种具体的信息联系起来，形成一幅真正符合实际情况的心理图景。当然，这就要求应试者在日常训练中逐步积累经验和运用社会语言策略的经验。

四、强调情感因素在口语表达中的重要性

真实的听力语料应该充满情感成分，说话者的情感会随着话语的具体情况而变化。考生应善于理解这些变化，实现语篇的整体意识。

五、强调听力技能的熟练运用

听力训练实际上包括语境体验、听力过程中的预测活动、说话者社会角色的识别、交际策略的实际运用等技能。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，因此，这种试题要求学生非常熟练地运用各种听力技能。

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