艺考编导专业，有什么特别的要求么？本人文科，文笔还好

小编今天整理了一些艺考编导专业，有什么特别的要求么？本人文科，文笔还好相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、艺考编导专业，有什么特别的要求么？本人文科，文笔还好
• 2、2024年的一天作文大全600
• 3、高考艺考改革，2022年艺术生应该如何学习文化课？

艺考编导专业，有什么特别的要求么？本人文科，文笔还好

艺考编导专业，有什么特别的要求么？本人文科，文笔还好

对于编导没有什么特别的要求，你文笔比较好对学习编导是有利的

编导包含什么内容：
文学编导管理类专业细分为三大块：影视编导类、文化管理类、戏剧文学类；
影视编导类：广播电视编导、文艺编导、导演、广播电视策划、视觉文化传达、电影学等；
文化管理类：公共事业管理、文化产业管理、影视制片管理等；
戏剧文学类：戏剧影视文学、剧本写作与剧作分析、戏剧（戏曲）文化传播等；

编导专业的学校：
● 综合类院校：四川大学、重庆大学、沈阳大学、大连大学、湖南大学、西北大学、聊城大学、同济大学、成都理工大学、南昌航空、暨南大学、西南大学、海南大学……

● 艺术类院校：中国传媒大学、浙江传媒学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、山东艺术学院、南京艺术学院、大连艺术学院、吉林艺术学院……

● 师范类院校：北京师范大学、上海师范大学、天津师范大学、山东师范大学、东北师范大学、四川师范大学、华中师范大学、华东师范大学、周口师范学院、乐山师范学院……

● 其他本科院校：中国传媒南广分校、北京师范大学珠海分校、华中师范大学武汉穿传媒学院、成都理工大学广播影视学院、复旦大学视觉艺术学院、天津师范大学津沽学院、首都师范大学科德学院、四川师范文理学院、四川文理学院、西南大学育才学院、河北传媒……

编导的考试内容：
文学编导管理类考试内容：
面试：1、自我介绍 2、考官提问 3、即兴评述 4、才艺展示
5、即兴论辩 6、小品表演 7、稿件朗读
笔试：1、主要考察三文（文化、文学、文艺）常识，填空、名词解释、选择、简答。
2、艺术作品分析评论：（电影作品、电视作品、文学作品……）
3、艺术创意策划写作：（故事编讲、叙事散文写作、电视栏目、广告策划……）
以上所列为基本概括了各高校的考试形式，但考试的时候不是所有内容都有所涉猎，每个高校又各有自己独特的考试形式（分析高校历年考试真题就可以大致掌握高校的考试形式）

编导就业：
编导学习的东西，出来的就业范围很广：
1、各级广播电视台、影视制作公司、广告公司、文化传媒公司、演艺经纪公司、演出公司、以及新闻机构、 *** 宣传部门、报社、杂志社、网路媒体等就职；
2、从事新闻、文艺、广告、影视剧等节目的策划、文案、编导、记者、出镜记者、摄影、后期制作等工作；
3、可在本科毕业后继续考研，争取留校任教或者去其他学校从事编导教师工作，还有就是在现在的艺考类培训学校任教（这个 *** 的居多）
4、毕业后参加公务员考试，专业对口岗位不多但是基本是有的，如果是专业不对口的岗位竞争也会较大。
其实编导是个技术学，主要还是看个人是否掌握的好，技术是否过关，如果学得好，实践的多，毕业后你的条件摆在那里，肯定好就业，现在什么专业就业压力不大啊，关键还是看个人。

艺考编导专业文科好还是理科好

都差不多的
主要看你的学习情况了
可能文科的复习会相对快一点吧

艺考对编导专业的要求有那些？

编导考试一般分为笔试和面试。
面试，一般有自我介绍，即兴评述，故事编讲，回答考官提问（包含文艺常识提问）。
面试主要是侧重考察考生的语言表达能力，精神状态、知识面以及对编导专业的理解，考官会从考生的回答中了解考生的思维方式甚至人生观价值观。
笔试，一般有影视作品分析即影评，故事编写，文艺常识，小品，叙事散文等。
笔试考察考生的文学功底，故事的编写能力，以及独特的理解力。

报广播电视编导必须是专业生吗 有什么特别的要求吗

不是专业生 是艺术生
在高考前夕选择报考型别时，可以选择艺术文科（理科） 普通理科（文科）体育文科（理科）
如果你选择的是艺术文科（理科）就可以报考编导专业了。
不过你得在过年前参加你要报考学校的艺术考试，合格后拿到合格证，才有资格报考该校的编导专业。
建议高二暑假上编导培训班，你会详细知道的

专科生考研有什么特别的要求吗？

要求必须是毕业后两年才可以考 这是国家的硬性规定，如果你是专科毕业后考了本科，在本科即将毕业的那一年你也可以考研，这就跟本科生一样了没有特别的要求了

艺考编导专业影评与作文有什么区别

编导艺考影评，和高考作文的区别主要有两点：一是影评是对具体电影的评论，要熟悉电影的情节和画面，不像一般高考议论文那样可以自由选择论据。二是影评中需要使用一些电影术语，不能像一般高考议论文那样可以用一些普通的用语。

艺考报编导专业 带牙套会影响艺考吗 编导专业！

不知道你是哪个省的。编导专业现在有些省已经取消了面试，所以不会受影响。如果你参加了单招，大部分单招的院校都有面试。带牙套吐字会略显不清晰。不过总体来说是不受影响的，

文科能学电子资讯工程专业吗？学这个专业有什么特别的要求吗？

不能，报考的时候是不允许文科报理工科的。
要求：
1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和资讯工程方面广泛的工作范围；
2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子装置的基本能力；
3．掌握资讯获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、整合、应用及计算机模拟资讯系统的基本能力；
4．了解资讯产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
5．了解电子装置和资讯系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

可以学，但是好象文科很少有人学的。一般是工科的才报，这个没什么特别的要求。我就是学电子资讯工程的，还有问题加我QQ29142655

写简历有什么特别的要求？

第一，简历的内容要尽可能详尽，具体。使部门主管仅通过简历就能了解到你干过什么，你具有哪方面的能力，你所拥有的素质是否是他们所需的。有些学生不明白这一点的重要性，把简历写的如同论文的大纲，使自己在无形中就处在了竞争的弱势。如果做过销售，就不要简单的写：从事过销售工作。而是要具体的写清所从事的是食品业还是电子产品。完成了怎样的销售成绩，为公司带来了多少利润，如何击败竞争对手。如果做过公关策划，也要详细的罗列出活动的内容和影响。很多人力资源的主管感兴趣的并不是你有多少证书，你的社会活动有多丰富，他们看重的是你所从事过的工作是公司所需要的。 第二，尽量避免把简历写的平淡无奇。换句话说，不要千篇一律。要知道，人事主管常常会同时面对几百甚至几千份简历。很多学生因为求职过程的劳心劳力而对其敷衍了事。面对不同的公司，不同的岗位，永远只投递一份简历。这样的简历是最不受招聘单位欢迎的。如果能针对不同的公司表达不同的了解和兴趣，让别人感到你的诚意和坦白，无庸赘言，你的简历一定会自然而然的鹤立鸡群。

2024年的一天作文大全600

“叮铃铃”，早上闹钟的叫声让我与周公匆匆分别。我看了一眼闹钟上的时间，今天是2024年5月20日。我自己创造的机器人梅斯莱?丹蒂向我问过早安以后，带我来到楼下。一切准备完毕后，我吃了丹蒂给我做的早餐后，感到充满了活力。 我乘坐密码电梯，很快到了我工作的地方——生物实验H计划公司。很多同事早已到了这里。我同平常一样，通过了各层防备体系来到了我的办公室。我是植物实验小组的小组长，所以事情很多，不得不让丹蒂来帮我的忙。这不，早上一来，桌子上都堆满了信和文件。我把东西收拾好以后，继续我昨天的实验。我的任务是发明一种既美观又环保的植物。今天上午，我要把昨天采集来的葫芦草的营养分子进行分解。我把葫芦草的一小片叶掐下来，放在分解光机的光影下，用光来分解出营养分子的成份，再分别复制出来，做各种组合，看哪一种既能组成绿色素，又能吸收废气，最后，我终于找到了一种——RZ-5A原素和YZ——6H色素，但又要一种能释放对人体有益气体的因子，也称NZ因子组合，是第二步计划。于是我又继续工作。不知过了多久，我又找到了第二步计划中的NZ因子组合体——CP-3D废气吸收因子，还有VP-9E因子。虽说有了内在成份，但这个葫芦草实在是太单一了，所以，我计划下午去采集一些植物来培养。 吃过了午饭，我在电脑地图上查找植物密集的地区。我找了一会儿，最终把区域划定在了C区。 我和丹蒂带着所需要的工具来到C区，找了一会儿，发现了几种很漂亮的树苗和其它植物，有女贞草，有蓝笔树，有绿护树，还的铁心树……，真是说也说不完。我把它们的基因都放进了装有我上午研制出来的营养素的袋子，再放进快速增长机里，只过了58分钟，一棵棵绿绿的树，一株株嫩嫩的草，一朵朵艳艳的花，都“出世”了。我把每一种植物都带了一个样本，其余的都交给了植物保护协会，让它们在世界大地为广大人类的每家每户守卫站岗。 20年过得真快，它像流星一样划过了生命的一段，让我又站在了一个新的起点！我实现了我20年前的愿望——让世界开满我的理想之花！

笃行高考网

高考艺考改革，2022年艺术生应该如何学习文化课？

本人美术生，美术生高考对化课成绩要求比较低，大多对文化课的学习不怎么认真，准备艺考的集训到统考、校考结束，时间大概是3月中旬，美术生只有2个多月的时间复习文化课，之前文化课成绩本来就会差一些，时间还是比较紧张。

我想建议的学习方式是这样的，认清学习目标，去抓基础题，不要想着自己和文化课学生似的，做好基础的70%已经足够了。

要给自己树立信心，美术一般都是文科，文综这块的学习都是有规律性的，找到自己可以把他们串联起来的方法。历史的人物线，地理的时空变化，政治的方法论。别贪多，记住你可以记住的。

有些学校会限分，记得有针对的突破。文化课学习自律很重要，养成良好的习惯，再保证专业课提高的情况下再去复习下文化课，不是为了提高，只是不让自己全丢了。

在文化课学习上，要力保基础题，立足课本，夯实基础。把精力更多地放在单词、词组、公式、计算这类通过复习能较快见效的基础题型上。也可多做些典型题，学习答题技巧，把握学科知识的规律和原理。

到了高三阶段，要采取专业课优先，文化课跟进的策略来学习。在报考方向上，建议有针对性地关注一些对文化课要求相对不高的院校，增加录取的机会。

只要找到适合自己的方法，依然能有较大的提升空间，一切皆有可能。

文化课成绩中等的学生

在这个分数段来说，他们本身有一定的基础，即使一两科存在缺陷，问题也不是很严重，只要肯付出努力，就能够得到解决，因此能够提升的空间可谓非常大。

这类学生往往是由于学习上发力不够，遇到困难总想着“先放一放，下次再说”，而没有去实际解决问题，缺乏啃硬骨头的决心和毅力，致使成绩没有继续往上提升。

对于他们来说，提分的关键就在补弱，而不是培优。优势自会是优势，在相同的时间内，把精力投入到弱科上的收益，是远大于投入到优势科目上的。

除此之外，他们还需要明确自己的目标，加大学习的力度，真正拿出钻研、啃硬骨头的决心，以目标为动力，不断前进。适当增加专业课的学习，同时兼顾文化课的成绩。

文化课成绩优异的学生

他们有着正确的的学习和行为习惯，同时长期积累带来的基础也非常牢固，每一科都有一定的天赋和自己的优势，整体竞争力非常强。

但是因此在文化课上的提升空间也十分有限，我们都知道，从良好到优秀容易，而从优秀到顶尖却很难。

所以，优等生应该把更大的精力放到专业分的提高上。而文化课方面，做好熟悉工作，保持优势即可。

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