2024-01-16 22:28:05 | 笃行高考网
1.上市时间不同
“5.3”A版每年2月出版上市,包含当年最新模拟试题,但不含当年高考试题;而“5.3”B版每年6月中旬上市,包含当年最新的高考试题和模拟试题。
2.侧重点不同
A版主要是针对的基础问题,对课本上的知识进行系统而全面的讲解,附带历年主要是近几年的高考真题,进行讲解;B版主要是习题,不过也是习题,但大部分都是高考题,高考题可都是优中选优的题目,针对高考的统合起来的复习题,适合高三冲刺训练的。
3.适用阶段不同
A版适合当年高三学生二轮复习及当年高二学生提前进入复习使用;B版适合当年高三学生一轮及二轮复习使用。
A版知识点讲解为主,B版题目为主,都是历年高考题和本省模拟题。紧扣教材重点,梳理知识体系,选择典型试题,难度适宜,使老师和学生能明了相关教材知识网络,又能使学生得到实践题型的检验。新题型,新课改,新趋势,新成果。题目设计符合考试基本理论要求,题量、题型、考点、选项等与高考完全一致。
《5年高考3年模拟》是由首都师范大学出版社与教育科学出版社出版、曲一线主编,全国新课标地区的百余位一线名师及省、市教研员联合编写的高考辅助学习系列参考书,分语、数、英、理、化、生、政、史、地9册及其文综、理综,科学总结规律,准确把握热点,创新预测趋势,专题式讲解,习题化归纳。
参考资料来源:
五三ab版本的区别如下:
①上市时间
A版:出版于当年高考之前,于每年2月左右上市。
B版:出版于当年高考之后,于每年6月中旬上市。
②内容侧重点
A版:内容包括最新的模拟试题,注重基础,讲解较多,用来应考当年的高考。
B版:内容包含当年的高考试题和最新的模拟试题,注重提升,用来应考来年的高考。
③适用对象不同
A版:适合高三学生一轮复习或者高二学生提前复习使用。
B版:适合高三学生一、二轮复习使用。
扩展资料
《五年高考三年模拟》的影响与作用
北京市语文特级教师徐克兴如此评价:5·3实为高考科学备考领军之作,集学考之精粹,成名世之奇书,有助于迅速提高考试成绩。
北京市数学特级教师乔家瑞如此评价:谁选用了5·3,谁就选择了一条正确的复习道路;谁选用了5·3,谁就掌握了科学的复习方法;谁选用了5·3,谁就会取得理想的高考成绩。
科学备考=1本学生用书+1本学生用书答案全解全析+1本全自动化教师用书(配光盘)
各科配与学生用书页码一致的教师用书(不含文综、理综)
参考资料来源: 百度百科-五年高考三年模拟
五年高考三年模拟a版b版区别是:知识面不同、题目的侧重点不同、出版上市的时间不同。
1、知识面不同:B版里面包含了当年的高考试题以及答案解析而A版没有最新高考题。
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2、题目的侧重点不同:A版是基础题,起到巩固基础,扎实知识点的作用;B版是提升题,有历年的高考精华题目,有提升的作用。
3、出版上市的时间不同:A版一般是每年的二月份左右出版,是为了应付六月份的高考,B版是每年的六月末出版,用来应付来年的高考。
《5年高考3年模拟》适用对象:理论上来讲,《五三》是一套专题专项的丛书,高一高二高三都能用,但大量的实践证明,高二开始使用“五三”效果是最好的。
高考简介:
普通高等学校招生全国统一考试(Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges),简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试,是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试,每年6月7日至10日实施。
参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程和计划,德智体美劳全面衡量,择优录取。
普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制;由教育部统一调度,各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
2015年起,高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目 。2019年,教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”,加强对中学高考标语的管理,坚决杜绝任何关于高考的炒作 。 2021年2月19日,教育部发出《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》。明确,2021年全国统考于6月7日举行。
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五三23版和24版有什么区别五三23版和24版区别如下:1.内容不同:23版主要是数学的基础知识,包括函数、概率论和统计学等;而24版主要是数学的应用知识,包括微积分、空间解析几何和曲线积分等。2.习题调整不同:24版相较于23版,增加了一些新的内容和案例,例如在有机化学方面新增了一些新材料和案例;同时对一些习题进行了调整和增加,更好地贴合了当前高中化学教学的要求和难度。3.语言
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