什么是核心母题？

最近经常有小伙伴私信询问什么是核心母题？相关的问题，今天，笃行高考网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、2023福建高考数学难度
• 2、什么是核心母题？
• 3、高中数学母题有何重要作用？

2023福建高考数学难度

难度相对比而言,和2022年高考的难度差不多,难度一般不会下降

1、从命趋势上看

2023年数学高考试卷的评析:试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求;试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。

由此可见，高考愈发考查学生对知识点的理解运用能力，这就要求学生不仅要有坚实的基础，更要有活学活用的独立思考能力，从这方面看，2023年高考难度没有下降，知识更加的灵活、多变。

2、从考生数量上看

近几年，高考人数屡破新高，2022年更是超过1100万人，虽然每年高校都在扩招，但是，竞争依然激烈，按照这个趋势，要想让这么多的考生实现分流，2023年高考试题也不会特别简单，更不会是“最简单的一年”

3、从考生整体素质来看

随着近些年考生整体素质的提升，虽然高考难度持续走高，但是各地高分考生依然频现，由此可见，如果是高考题目难度一般，通常不会体现出考生的真实水平，由此，为了体现高考的公平选拔功能，2023年高考试题的难度相信也不会过于简单。

4、难度和录取的关系

2023年高考不一定是最难的一年,但是肯定是最煎熬的一年。因为2023年高考是旧高考的最后一年，相对来说，难度会有一定的提高，而且受新高考模式的推行、考生人数的增加、考题难度更灵活多变等因素。

影响高考难度的因素并非只有考试难度。仅仅是根据高考题目难度去分析高考难度是不够全面的，我们还需要考虑高考的报名人数和高校的招生人数。简单来说就是考虑各批次录取的“上线率”是否会有变化。

什么是核心母题？

就是押题，可能押对几道，因为他们有经验，但是别全信，丢了西瓜。高考题库绝不可能流失到社会。《高考试题猜想》、《中高考母题探秘》之类的书籍很多，基本都是千篇一律，对学生的帮助有限，反而耽误了学生的正常学习时间。

最近，天津《今晚报》的今晚?心航路心理热线总是频繁接到一些高三毕业班家长的询问电话，关于“中高考母题”是否可以买？它真的能提高七八十分吗？针对此问题，记者进行了一次相关采访。

家长说：家长别慌乱

有家长“宁可信其有，不可信其无”

王女士是天津市一位高三学生的母亲，对于热炒的高考母题，她抱着将信将疑的态度。她说：“这些东西有没有用是个未知数。常言道‘宁可信其有，不可信其无’，兴许能押对几道题、就可以提高分数呢。有句话叫做‘一分压万人’，花一千块钱买母题，如果能够在高考中多得几分，就会少花许多钱呢。谁让我的孩子不省心，高中学校不太好。对于孩子和我们来说，高考都是天大的事，谁也耽误不起。在调查中，抱有这种侥幸心理的家长为数不少。

也有家长“不信那一套”

据了解，高三学生家长中也有持不同意见者，一位张女士说：“现在有些家长和学生好像都不相信自己本校的老师。孩子是天津市五所的学生，上课不好好听，然后去报美其名曰的‘名校现岗教师’课外班，押考题，总想找捷径，就像崂山道士一样想找到穿墙破壁的诀窍。这就给一些“备考书”提供了广阔的忽悠空间：“药能吃死人，题目做不死人，即使考砸了，也不会有人追究一本教辅资料的责任。”这位张女士表示，相信自己孩子的实力，不会相信广告上说的那一套，自己也不会购买所谓的“高考母题”。

过来家长：“妈妈们，别乱了阵脚”

郭宁是一位母亲，她的孩子吴越去年考入了西北大学。郭宁说，春节期间无意中看了一期广告版“实话实说”，主持人阿忆组织了一排“专家”、3位“经验介绍人”和大量“观众”，共同讨论“母题”的神奇意义。作为刚刚陪伴孩子走过高考的人，对这个事情很感兴趣，后来看到屏幕下方的销售地点，才意识到可能是广告。郭宁想起了去年自己孩子高考时，也见证了周围的那些备考母亲“脆弱”的心灵，真担心今年的考生家长是否能够抵住诱惑。她想告诉那些母亲们，千万别乱了方寸，平和的心态是母亲对孩子最大的帮助。

高三老师说：学会辨认高考信息

盲目跟风只会增加负担

天津市一位重点中学的高三班主任老师认为，应该谨慎对待高考母题。因为高考命题的依据是课本，是基础知识，是教育部的《考试说明》。那些商家推出的所谓“母题”到底有多大的价值和必要，到底是为了考生利益还是经济利益，值得人们琢磨。如果盲目跟风购买，不仅增加了家长和孩子在经济和精力上的双重负担，如果不当使用，还会使考生在付出了巨大的精力和财力之后一无所获。

“高考题库绝不可能流失到社会”

刘校长是一名多年负责高三工作的教育管理人员，对于母题，他也谈了自己的看法。

他认为，每年如《高考试题猜想》、《中高考母题探秘》之类的书籍很多，基本都是千篇一律，对学生的帮助有限，反而耽误了学生的正常学习时间。商家为了抢占更大的市场份额，吸引考生及家长眼球，在包装和宣传上煞费苦心，玩文字游戏，甚至编造子虚乌有的部门、机构，混淆视听。许多考生和家长就被某些媒体上频频出现的广告弄懵了：“新高考命题研究组编写”、“名校名师精心打造”、“命题研究专家猜想考题”、“神秘高考书籍假想事先泄题”……这些概念模糊、耸人听闻的字眼儿，蹂躏着考生和家长本已脆弱敏感的神经，使家长们无所适从。

刘校长说，其实，稍有常识的人都知道，高考命题有一套科学完整的管理办法和保密措施，命题人员参与编写此类资料，纯属笑谈。前不久，教育部考试中心也特别提醒社会各界，尤其是考生和家长，根据国家有关保密法规，高考命题的题库题绝对不会流失到社会上。

往届毕业生提醒：没有“一步登天”的捷径

南开大学2006级学生陈锐宁在笔者采访之前认真地通读了这套母题。她说：“非常遗憾，我并没有发现什么高考命题的‘精髓’。”陈锐宁觉得，书中的内容最多不过是几位老师的教学经验，有些地方更是对应届考生产生误导。像语文部分的字音字形两道题，准备过高考的师生都知道，这两道题是需要日积月累的，考试时这个字你不认识肯定是做不出来的。而在此书中这两部分相关内容不过只有两页经验规律和10道习题，靠这些应对高考肯定是不够的。不仅如此，这套书还有多处错误。陈锐宁还提醒说：“我在网上浏览时发现，陕西的申祝平老师就发现了该书数学部分的8个错误，详细信息大家可以登录找到相关网页查看。”

作为高考刚刚过来人，陈锐宁有些话希望与2007届考生分享：要相信自己，要相信自己的老师，要相信努力才能成功，要相信耕耘才有收获，要相信我们的课本和考纲，要相信学习有技巧，但没有“一步登天”的捷径。

心理老师说：迷信母题的心理根源

高考复习第二阶段要稳住

高莹静是天津市小外的一名心理老师，她说，现在各个学校都进入了高考复习的第二阶段，很多同学更是慌了神，手忙脚乱，恨不得一口就吃成大胖子。有些同学把希望寄托在复习资料上，期望某一本或者某些复习资料是灵丹妙药，看了就使自己的学习成绩一下子突飞猛进。于是一些学生和家长在复习资料上花起钱来毫不吝惜，甚至一掷千金。高老师为此表示了担忧，她特别提醒大家，在高考复习的这个关键时候，一定要稳住。

迷信母题的现象值得深思

教育心理专家张丽珊认为，高考的氛围把考生和家长带入了催眠的状态，出现了“集体无意识”状态，很多人丧失了独立思考的能力，做出许多和平时本心性格完全不同的事情。

“母题”广告只是巧妙地利用了家长的这种心理。单纯地批评母题的夸大宣传只看到问题的表层，其中可能有更深刻的社会因素，这需要我们反思。

张老师发现，给母题捧场的多是孩子的母亲。她认为，这一方面说明母亲在孩子成长中付出了更大的心血，另一个方面也说明了母亲对社会经济缺乏全面的把握，具有极强的受暗示性。其实买什么高考资料，并不是问题的关键，作为家长，调整自己的心态，全面了解高考，以学习的态度陪伴孩子才是最重要的。

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高中数学母题有何重要作用？

母题指的是一道综合性较强，能够涵盖一些已学知识点，需要在解题过程中综合运用多个知识点的数学题目，也可以理解为一类典型问题。在高中数学的学习中，母题往往起到了很重要的作用，它不仅可以检测学生对于前面学习知识掌握程度，而且可以通过解题过程中的思考来培养学生的综合运用能力和解决问题的能力。
母题经过改变，还可以变成很多其他类型的题目，因此对于学生来说，母题的掌握及拓展能力的培养显得尤为重要。母题难度较大，解题时间长，需要学生在解题过程中不断跳跃各种知识点， 而这种综合能力只有大量的练习经验才能达到。母题不仅仅涉及到基本的初中知识，有时候还涉及到一些高中甚至是大学的知识点，所以对于学生而言要多加注意。
为了提高解决母题的能力，学生需要在课内不断探索，在课外也需要多做一些练习题，多思考多总结，在解题过程中不仅要深入浅出地运用基本知识，还需要在解题过程中灵活应用各种解题方法，从而提高自己的综合运用能力。母题一般都是综合了多种知识点的题目，但是要注意不同的知识点之间具有独立性，解题需要针对性的解决不同部分。
在掌握母题相关知识点的基础上，学生还需要注意理解题意，在解题过程中开动自己的脑筋，灵活运用各种数学方法并结合实际场景分析问题解题，同时需要注意严谨的数学思维和表述，从而通过解决复杂的母题提高自己的数学应用能力。综上所述，母题是高中数学重要的一环，在同学们的掌握和提高中起到了重要的作用。

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