山东最高分高考状元（山东高考2023年状元是谁）

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本文目录一览：

• 1、山东最高分高考状元
• 2、山东高考2023年状元是谁
• 3、2023山东高考状元榜是谁

山东最高分高考状元

截止到2023年，山东最高分高考状元是2004年山东理科高考状元王端鹏。

王瑞鹏语文138分，数学149分，英语142分，理综考出了300分的满分。裸分729的高分，再加上他专项竞赛获得了20分的额外加分，总分750分的高考，王瑞鹏的高考成绩为749分，差1分满分，他带着他史上距离高考满分最近的749分，成功踏进清华大学的校门。一朝金榜天下知，他也因此被大众称之为“中国高考神话”。

近五年山东省高考状元名单（2019-2023年）

1、山东省2023年高考状元来自威海文登新一中；该生2023年高考成绩总分达到了713分；

2、山东省2022年高考状元——高考状元：来自枣庄三中的郝奕博，选科物化生；2022高考成绩：语文132、数学133、英语145、物理97、化学98、生物98，合计703分。

3、山东省2021年高考状元——高考状元：来自莱州一中的张真赫，选科物化生；2021高考成绩：总分704分，语文128，数学141，英语141，物理98，化学99，生物97。

4、山东省2020年高考状元——高考状元：来自潍坊一中高三K4班的孟令昊；高考成绩：取得711分的高分成绩，高考数学满分，语文125分、数学150分、英语145分、物理98分、化学97分、地理96分。

5、山东省2019年高考状元——高考理科状元：来自肥城的肥城一中的张圣一，高考成绩713分；高考文科状元：来自淄博市的淄博实验中学的蒋彭飞，高考成绩687分。

高考状元的成绩，确实是普通考生难以企及的，但是我们可以通过学习他们的学习技巧，来不断的拉近我们与状元们之间的距离，缩小差距。

一年一度的高考又结束了，十年的寒窗苦读，在这一刻会决定你的人生去处，如考上了理想的大学，当然值得高兴和庆祝；即使考砸落榜，也不要灰心丧气，三百六十行，选一个自己喜欢适合自己的赛道，辛勤耕耘定会有收获。

山东高考2023年状元是谁

山东高考最高分为潍坊一中的孟令昊，总分711分。

今年是山东省高考改革创新第一年，再加上文科理科已不选科，因此2023年的省高考状元能够说是文理科总状元，必定也备受关注。据相关消息显示，山东高考最高分为潍坊一中的孟令昊，总分711分。

孟令昊同学的高考分数为：语文课125分，数学课150分最高分，英文145分，物理学98分，化学97分，地理96分，总成绩711分。能够看到，除开语文课考试成绩稍差一点（相对而言），孟令昊同学别的科目考试成绩都十分平衡并且出色，不愧是学神！

学霸学习方法：科学复习

1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。

5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

2023山东高考状元榜是谁

2023年山东高考状元，713分，来自威海文登新一中。 笃行高考网

拓展资料：

山东省文登新一中，简称为文登新一中，创建于2002年，位于山东省威海市，为一所公办普通高级中学。根据2023年4月4日官网显示，学校占地428亩，建筑面积7.5万平方米。

校长为宋文胜，校训为“崇尚创新、追求卓越”。根据2023年4月4日官网显示，文登新一中共有62个教学班，教职工300多人。

学校拥有高标准的六个物理实验室、六个化学实验室、五个网络自修室、六个生物实验室、三个多媒体教室、两个微机室、篮球馆、图书馆、教师阅览室、学生自修室、室内体育活动室等。天文观测台由计算机控制，可以连接校园局域网，学生在教室里就可以观测神奇美丽的星空。

文登新一中以清华大学原校长王大中亲笔题写的“崇尚创新、追求卓越”为校训，以“德育为首、全面发展、学有专长、锐意进取”为办学宗旨。

以“建一流校舍、创一流管理、争一流质量、育一流人才”为办学目标，确立了“师德高品位、专业高学识、能力多方位”的教师队伍建设目标，制订了“创新能力、学习能力、协作能力、自控能力”的学生综合素质培养目标。

以文化为学校立魂，加强校园文化建设,在对学校文化传承的基础上，又对学校文化进行新的培育、发掘、提升与整合，不断完善学校文化体系,形成鲜明的特色。学校以建设“书香校园”为切入点，以“读书、明理、成长”为主题，广泛深入开展丰富多彩的读书活动。

促使读书成为师生的一种生活方式。一直举办班级文化氛围设计大赛主题活动，“让每一块墙壁都说话，让每一行字都浸润学生的心灵”。让教室的墙壁尽可能体现出积极的精神和理想，时时给学生以启迪，鼓舞了学生学习干劲。

打造和培育了“团结奋进、开拓创新、敢为人先”的领导班子团队精神，“尊重、激励、合作”的教师团队精神，“诚信、责任、文明”的学生团队精神。校园文化建设为学校提供了持续的发展动力。

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