浅谈成考的整个流程和几大优势 成考专升本《教育理论》知识点汇总

浅谈成考的整个流程和几大优势

成教365是专业的成人考试信息网站，为用户提供 成人高考、远程教育 、 自学考试等考试的政策和信息，以及主考院校和专业信息。

成人高考的整个流程和几大优势你知道吗?成人高考全部步骤你清楚吗?

一、成人高考报名前的提前准备

(1)掌握成人高考，并明确报考学历层级。成人高考分成普通高中专起本大专、普通高中专起本大学本科、大专专起本大学本科三个层级。例如高中文化水平的学生要明确好自身是升读大专，还是立即升读大学本科。

(2)到成人高考报名点咨询，并挑选合适自身的成人高等学校和技术专业，成考有别于普通高考，是在报考的就必须填好学校志愿填报的。

(3)网上预报名、选购教材内容、刚开始成考临考备考，搞好临考备考。此外，学生还可依据本身状况挑选是不是必须报考辅导机构。

二、成人高考宣布报考

(1)在线报名，每一年八月刚开始登陆在线报名系统软件志愿填报。

(2)资格审查，在线报名完毕后便会开展当场数据采集私人信息确定，每一年九月份初学生需带上自己身份证原件到特定地址开展资格审查、审批、并打印申请表，自己确定准确无误后签名。

三、成考考试

(1)领到准考证打印。成考前一周，学生必须在网络上准考证打印(在职进修管理中心的学生准考证打印由教学中心教师委托复印)。

(2)报名参加全国各地统一考试。每一年成考考试時间为十月中旬，学生应提早认识自己的考试场、考室、座位等信息内容(准考证打印上面有详细资料)，并确定乘车路线，便于耽误考试。

(3)考过后学生不必把准考证打印丢弃，由于之后查成绩时必须准考号。

四、成考查分

成考考试成绩一般在成考考试完毕一个月后，可凭准考证打印网上或院校函授站点查询自身的成考考试成绩，及其当初成考录取的最少录取分数。

五、明确入取并交纳培训费

在成考考试成绩出去都的没多久便会成来成考录取结果。学生能够 在网络上或院校函授站点查询自身的录取结果。确定入学后交纳第一年的培训费。

六、成考上学

每一年三月(成人高考完毕后的下一年)中下旬刚开始，申请办理入校办理手续(备案、申请注册)。

七、成人高考学习培训

(1)成人高考的学习方式分成成考函授、业余组、脱产学习。学生在报考时就会有挑选成人高考的学习方式。业余组一般在晚上或礼拜天授课学习培训，成考函授一般全是礼拜天授课学习培训，脱产学习是周一到周五24小时授课学习培训。实际的授课课程计划办学点会通告大伙儿。

(2)期末考，期末考是对大伙儿学习培训的一个考评，考試不容易很难，假如你人到异地不可以入校报名参加期末考，能够 向办学点申请办理缓考或是邮递考卷。

(3)成人高考的学习年限，高起专和统招专升本层级的修业年限期限为2.五年—三年，高起本的修业年限期限为五年。

八、大学毕业前的准备工作

(1)大学毕业拍摄，大学毕业拍摄是大学毕业信息内容里边的照片，必须有省新华通讯社拍攝。

(2)进行论文设计方案并论文答辩。

(3)填好大学毕业时申请表。

九、成功大学毕业,领到毕业证书

毕业证书由函授站点通告并派发给大伙儿。在学习培训期内本科毕业生完成了学士学位证书申请办理规定的大学毕业生还能够领到到学士学位证书书。

之上就是成人高考从复习，到报考，再到大学毕业的全部步骤，大伙儿如今是不是对成人高考拥有一个总体上的了解，知道临考提前准备、报名、考試、查成绩、录取、入校、学习培训、大学毕业这一套步骤，是否就很清楚自身在什么环节要做些什么了。

成人高考的这几个优点你清楚吗?

成考是如今很多人会挑选的一种提升学历方法，那和其他提升学历的方法对比有哪些优点呢?

一、考試非常容易

成考考试内容一般仅有三科，比照自学考试必须考十几科的难度系数而言，相对性简易许多 。并且，满25周岁还能享有我国照料大大加分现行政策(20分)。考試完毕后，考试成绩达到录取分数线，就可以获得入校资质，刚开始成人高考教育培训。

二、学习方式灵便

成人高考一般分成脱产学习、成考函授和业余组二种学习方式，后二种教学方式相对性灵便，学生能够 依据自身的具体情况挑选，工薪族运用空闲的時间就可以学习培训。

三、我国认可文凭

成考学历是我国认可的。学生根据成考学有所成后，将得到 我国认可的高等职业教育毕业证书，合乎有关标准的，还可申请办理学士学位证书，毕业证书国家教育部学历认证，学信网上可查。

四、大学毕业率高

成考宽进严出出，入学考都没有大伙儿想像中那麼难，要是花时间去备考基础是没有问题的。入校后，依照学校教学规定，一样能够 成功大学毕业。

学历不是快递，没有加急件;学历不是商店的东西，你有钱我没现货;

未来谁也无法预知，你现在用不上，等到用的时候才想起我，好像有点晚，机会总是留给有准备的人，未雨绸缪是我们每一个成年人应有的智慧!以上就是本次分享的全部内容，想了解更多，请关注我们的官方网站。

2020年成考专升本《教育理论》知识点汇总

(一)教育目的的意义

1、教育目的和培养目标的概念

教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。

2、教育目的的意义

(1)教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿;

(2)教育目的对提高教育质量有指导意义

(二)确立教育目的的依据

1、马克思关于人的全面发展学说

(1)旧式分工造成了人的全面发展学说

(2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能

(3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。

2、社会生产方式

(1)教育目的受社会生产力制约

(2)教育目的也受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度和政治设施的制约。

3、人的自身发展需要

4、教育目的的确立

在教育目的的确立依据问题上教育史上形成的两大理论观点：

(1)个人本位论及主要观点

(2)社会本位论及主要观点

(三)我国的教育目的

1、我国社会主义教育目的的基本点

(1)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人，是我国教育目的的本质要求。

(2)使学生德、智、体等方面全面发展，是我国教育目的中对受教育者的素质要求

(3)教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径

2、我国的教育方针

(1)1957年颁布的教育方针

(2)1958年颁布的教育方针

(3)1981年颁布的教育方针

(4)我国新时期的教育方针

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

3、素质教育

(1)概念

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。

(2)意义

(四)全面发展教育的组成部分

1、德育(详见德育理论与实践部分)

2、智育

(1)智育的意义

①智育在社会文明建设中起着不可缺少的和越来越重要的作用;②智育在全国发展教育中占有十分重要的地位。

(2)智育的任务

①向学生传授系统的科学文化基础知识，培养基本技能技巧;②发展学生的智力。智力是指保证人们有效地进行认识活动的那些比较稳定的心理特征的综合，它包括观察力、想像力、思维力、记忆力、注意力等因素，其中思维能力是决定性的因素。

3、体育

(1)体育的概念

以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。

(2)体育的意义

①促进学生身体健康发展，增强学生的体质;②体育是促进学生人全面发展不可缺少的重要条件;③青少年一代的身心健康水平，关系到整个国家、民族的强弱盛衰。

(3)体育的任务

①增强学生体质(根本任务)，其中包括促进学生正常发育和身体各器官机能的发展，全面发展学生身体素质和人体基本活动能力，提高适应环境的能力;②向学生传授体育和卫生的基本知识的基本技能;③通过体育对学生进行思想品德教育;④向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育水平的提高。

(4)体育的内容

田径、体操、球类、游戏、游泳、武术、军事体育。

(5)体育的组织形式

①体育课(基本组织形式);②早操、课间操;③课外体育锻炼;④运动队训练;⑤运动竞赛。

4、美育

(1)美育的概念

是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。

(2)美育对促进学生全面发展的意义

①美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识;②美育能促进学生科学世界观和共产主义道德品质的形成;③美育能促进体育，美育有怡情健身作用。

(3)美育的任务

①使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识和能力;②培养学生表现美、创造美的能力;③培养学生的心灵美和行为美。

(4)美育的实施途径

①通过各科教兴和课外文艺活动实施美育;②通过大自然实施美育;③通过社会日常生活实施美育。

5、劳动技术教育

(1)劳动技术教育的意义

①劳动技术教育是促进学生全面发展不可缺少的重要组成部分，能促进学生优良品德的发展，有利于掌握知识，形成技能，发展智力，还能促进学生体质增强;②有利于完成升学和就业双重任务，适应社会主义现代化建设需要。

(2)劳动技术教育的任务

①培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯;②教育学生初步掌握一些基本的生产知识和劳动技能。

(3)劳动技术教育的内容笃行高考网

①现代工业和手工工艺生产劳动的知识和技能;②农、副业生产劳动的知识和技能;③服务性劳动的知识和技能。

(4)劳动技术教育的途径

①通过校办工厂(或车间)和农场(或实验园地)的劳动进行劳动技术教育;②通过参加校外的工厂、农场或农村的劳动进行劳动技术教育;③通过服务性劳动，尤其是社会公益劳动进行劳动技术教育。

（五）心理学的历史发展

1、心理学的哲学与科学背景

2、科学心理学的诞生

冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。

3、心理学的主要流派

构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、完形心理学、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学、神经心理学。