2024-12-23 03:22:48 | 笃行高考网
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古希腊哲学的耳语,引导我们深入自我认知的深渊。先贤们对于“性善”与“性恶”的探索,以及“自我”与“本我”、“超我”、“大我”、“小我”之间的复杂关系,展现出人类对于自身本质的深刻思考。人们在倡导“利他便是利己”的同时,也鼓吹着“人不为己天诛地灭”的道理,反映出人性的复杂与多面。
近期,各大联考作文题目频繁涉及人类本身的思辨问题,对高中生的思辨思维提出了全面的考验。那么,面对思辨类作文,如何在立意上取胜呢?以天一九月联考作文题目为例,我们深入探讨。
作文题目:“宋朝黄庭坚在《跛奚移文》中说:‘持勤补拙,与巧者俦。’意思是用勤劳来弥补笨拙,可以和聪明人同类。有谚语也说‘勤能补拙是良训’,意思是勤奋可以弥补笨拙的缺陷是很好的经验。但著名作家麦家在一次给中国学生的演讲中说:‘勤能补拙,拙有何用?’意思是说坚持的品格值得赞美,但如果不能认清自己的能力,坚持可能就是自我损耗。”你对以上内容有何个人感想、理解?请结合材料,写一篇文章。
关键信息包括勤劳与笨拙的关系、勤奋的意义、坚持的价值以及认清自我能力的重要性。在解读这些信息时,我们提出了几个问题,以引导进一步的思考。
通过深入分析,我们得出以下观点:找准方向的坚持和勤奋更具意义,认清自己的不足,通过勤奋在适合的领域绽放价值,以及在某些情况下,保持“守拙”反而显得珍贵。
在认清自我的前提下,当代青年应该发扬勤奋精神,同时注重个人成长与自我提升,做到知行合一。这不仅有助于个人发展,也是在社会中实现自我价值的重要途径。
结合这些观点,我们提出了几个立意方向,包括:
最后,立意的选择应基于个人对自我认知、目标设定以及价值观的深刻理解,以实现更加个性化和深度的思考。
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