给学生提供专业运动指导 宁波幼儿师范高等专科学校三位一体综合评价招生人数及专业

四部门:在学校设教练员岗位 给学生提供专业运动指导

近日，国家体育总局、中央机构编制委员会办公室、教育部、人力资源和社会保障部等四部门联合出台了《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》，部署学校教练员岗位设置工作。

四部门:在学校设教练员岗位怎么回事

《意见》提出，义务教育阶段学校、普通高中、职业院校和普通高校可根据工作实际，设立专（兼）职教练员岗位。有条件的地区可通过购买服务方式，与相关专业机构等社会力量合作向学校提供体育教育教学服务，缓解体育师资不足问题。确有必要设立专职教练员岗位的学校，在核定的编制和专业技术岗位总量及结构比例内设置，专岗专用，纳入专业技术岗位进行管理。

同时，《意见》考虑各地实际情况，不搞“一刀切”，给予基层自主权。学校主管部门可对所管理学校的教练员岗位统筹设置，统一管理使用，并结合实际制定具体的岗位任职条件。学校根据按需设岗、公开招聘、择优聘用的原则开展岗位聘用工作，加强学校教练员队伍建设。

《意见》提出，学校教练员要发挥专业特长，参与体育教学和训练工作，与体育教师在体育教学训练工作中形成良性互补。学校教练员职称层级、岗位等级和评价标准按照体育专业人员职称制度有关规定执行。各地可积极探索，研究制定符合本地区实际的学校教练员职称评价标准，鼓励学校教练员扎根基层，干出实绩。学校教练员和体育教师取得相应职称后可按规定相互转任。

四部门:在学校设教练员岗位具体情况

《意见》鼓励退役运动员在学校教练员岗位继续发挥专长，提出各地可拿出一定数量的学校教练员岗位面向取得一级及以上运动员技术等级的退役运动员公开招聘，体育部门负责做好退役运动员转型学校教练员培训工作，教育部门负责做好思想政治、职业道德和教学培训，提高教育教学能力水平。

《意见》要求，各地加强组织领导，各级机构编制、教育、人力资源社会保障、体育等部门要提高认识，凝聚共识，分工协作，共同支持保障。

宁波幼儿师范高等专科学校三位一体综合评价招生人数及专业

宁波幼儿师范高等专科学校三位一体综合评价招生人数及专业2023

2023宁波幼儿师范高等专科学校三位一体综合评价招生专业和人数已经公布，学前教育(师范)专业普通类招生45人。下面小编为大家带来宁波幼儿师范高等专科学校三位一体综合评价招生人数及专业，希望对您有所帮助!

2023宁波幼儿师范高等专科学校三位一体综合评价招生人数及专业

2023宁波幼儿师范高等专科学校三位一体综合评价招生计划招生专业、招生类别、招生计划、学制、选考科目和收费标准如下表：

网上报名时间为2023年3月4日10:00—3月13日16:00。请于报名截止时间之前,完成报名并在线提交所有材料。

三位一体综合评价招生综合评价考试

是不是都需要进行笔试面试?

答：只有少部分顶尖大学同时需要笔试和面试，大多数高校以面试为主。

综合评价考试难度如何?

答：顶尖大学笔试难度一般和高考持平，有些稍难于高考。至于面试不好统一而论，主要看考生综合素质。

综合评价考试怎么考?

答：多数学校在高考后组织综合评价测试，中外合作校组织校园开放日活动，实际上都是综合评价考试。一般分为笔试、面试、体测。

根据往年情况，有的高校三项都考，有的高校只考面试和体测。体测一般达标就好，不会计入成绩。笔试、面试成绩计入学校测试成绩，按照30%-40%比例折算进综合评价总成绩。

综合评价总成绩是高考成绩吗?

答：不是。综合评价总成绩是高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩，按照一定比例计算相加。这个总成绩是综合评价录取的依据，从高到低择优录取。

如何在综合评价测试中拥有优势?

答：综合评价测试一般没有时间充分备考，重点在于平时积累。

三位一体适合哪些学生报考

学科发展均衡的学生

一些学生，选考优势不是很明显，但学考成绩优异，门门成绩A或B，或者学考成绩明显都好于选考成绩(学生可以根据自己学考等地和选考分数判断)，这样的学生就很适合报考三位一体。

综合素质相对较高的学生

一些学生综合素质较高，应试能力略差，这些优秀学生在普通类招生中的劣势，可以通过三位一体招生模式得到一些弥补。综合素质优秀、语言表达能力较强、知识结构较为完善、阅读面较为宽广、思维有深度等类型的考生，在高校面试中具有优势，可以部分弥补高分数的不足。

其他类学生

考试发挥不是很稳定，成绩容易波动的考生。专业认知度高、学校和专业意愿明确的考生。高考成绩临近分段线分数的考生，如特殊线边的最好报考重点类大学三位一体(或高水平三位一体)，一段线边的考生最好报考普通本科高校三位一体。高考成绩临近线边的考生需要特别重视，历年就有不少同学凭借三位一体，在高考裸分不及目标高校目标专业录取分数线几十分的情况下，通过三位一体被录取到了心仪的专业。

三位一体招生的利弊笃行高考网

好处：主要就是提供多项的选择途径，比如有的学生在高考的分数中是有着一定的欠缺的时候，三位一体的方式就会让考生的某些潜质或者特长被高校发现，从而如果某考生因为高考成绩没有达到标准，但是你在某高校的综合素质中表现很好，任然是有机会在提前批次中被录取。

弊端：一般来说普通的录取方式，在进入大学以后可以选择转专业，但是通过三位一体的方式被录取的，有的专业是限制转专业的，还有就是因为是搞笑自主选拔命题工作，但是每个搞笑都有自己的思维、准则、方式和评判标准，从而会出现一定性的盲点视觉，从而有的学生的长处就被避开，导致落选。

三位一体招生优势

跨阶段：本科线下学生可凭借三位一体冲刺本科，民办本科成绩可冲刺公办本科，公办本科成绩可冲刺省重点。

保底：通过三位一体报考自己成绩相符的学校，即使高考成绩发挥不理想，仍有可能录取理想学校。

专业优势：三位一体采用专业定向面试，考生报名三位一体需根据学校要求选择相应专业，面试通过后在提前批志愿填报过程中可直接填报所选专业录取。

综合素质提升：通过“三位一体”招的学生在活跃度和心理调适能力上明显高于其他学生，他们的学习成绩、社会活动能力、适应性普遍都比较好。