亲身经历：从三本大学逆袭到985名校，我收获了什么？

今天笃行高考网小编整理了亲身经历：从三本大学逆袭到985名校，我收获了什么？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、大学三本让学生多学其它专业有用么
• 2、亲身经历：从三本大学逆袭到985名校，我收获了什么？
• 3、在三本院校中，到大学之后还可以从新选专业吗

大学三本让学生多学其它专业有用么

主要是看你什么专业啦，其实都是看自己，大学专业可以混混，但是进入社会本事是自己的就不能混啦。我其实建议你要是学个什么比较有质量的专业也可以。管理类，国际经济与贸易，还有什么经济学什么的我觉得不是太好找工作，因为这些东西没有实际用途，一般人也不太会要这类的专业的人，你要是喜欢理科可以选择化学（有机化学，无机化学什么的），物理（机械工程什么的），生物工程，医学什么的（虽然医学很难）。文科的话法学，语言学，地理什么的，我觉得都挺有用的。就是让自己有一技之长就行，也不用太关注自己是一本二本三本，那都没用。一本工商管理有用吗，他们一天天怎么混的我最知道了，虽然不是说所有学校都一样，但是跟别的科目比起来确实工管太水了，没有人以后上来就让你管的，都得从基层做起，说回来我是学精算数学的，我现在的同学都自学管理课程，因为太简单了，读几本书就行了，什么各种经济学那都是学经济的人在学，你就学那么两节能比得过人家嘛。我建议你还是选一个比较实用的专业比较好，不枉费自己4年的大学时光，虽然你很累，别人学了很轻松但是名字很高大上的专业，但是等你到毕业你就知道哪个专业容易哪个专业不容易找工作了，你绝不会后悔的。加油。

亲身经历：从三本大学逆袭到985名校，我收获了什么？

这是一个三本孩子逆袭考上top 20 985硕士的青春励志故事。

1.叛逆付出的沉重代价：在三本大学里颓废了两年青春

高中是改变普通家庭孩子命运的最好时机，与大多数孩子一样，我的青春叛逆期也在这几年悄然而至： 任性、冲动、厌学 ……一切与坏孩子有关的词语似乎都跟我产生了紧密联系。直到现在，我都不明白那两年自己在想些什么。

我想所谓的成长大概就是，回头看过去，忍不住扇自己两耳光。

当然为此，我也付出了沉重的代价——在一个三本大学里颓废了两年时光。

刚上大一那一年，并没有立刻幡然醒悟，而是长期压抑之后的解放，于是直到现在我都想得起来那一年的关键词： 逛街、自拍、淘宝、晚睡晚起、综艺……

看起来比现在很成熟的大二

其实，就学习而言我底子不差，从小学到高中，我考过很多次第一，当过班长，获奖无数。包括当时所在的市里的重点高中也是自己考上的，即便在只付出了30%的精力的大一，我依然拿着奖学金，一次性通过四六级考试，取得了职业技能证书考试。 所以，对于智商和情商我从未怀疑过自己。

用我爸妈的话说就是“思想”（思维方式）出了问题。我现在回头想想，问题的根源在于：

无知（逃避，没有认真思考过自己的未来），所以无畏，意识不到危机；

没有规划自己的人生，迷茫，不知道自己想要什么，就算知道自己想要什么也没有正确的方法；

同时，没有取得过重大的成就，于是就没有成就感的刺激，“破罐子破摔”。

我想这也是现在很多普通大学学生的实际状况。

2. 旅途中的幡然醒悟：认识自己、思考人生，重塑价值观

大二那年，我走到了人生的临界点。 开始对自己的人生对自己周围的一切表示质疑。 但我又不知道怎么做，因为在一个三本的学校里，学习氛围确实令人堪忧，图书馆之类一定是四六级考试或者期末考试才会人满为患。

不过有一个现象，直到现在我也认为 它是应用型大学的优势，就是创业。 当时我周围的好几个同学从大一开始就已经在开餐厅，开淘宝，微博“网红店”，暑假也有不少人做家教或者实习（只不过实习单位都是离家近的三四线小城）。

在这种环境的影响下，我从大二开始利用周末，寒暑假兼职导游（由于当时我学的是旅游管理专业，理所当然地认为自己应该是做导游，开旅行社）从省内做起，到省外，再到境外。

恩施大峡谷

云南大理

浙江千岛湖

鼓浪屿

北京三里屯

吉林长白山天池

南京

直到大三上，这两年里，去过很多地方，看过很多风景，见了世面。就是在旅途中， 我重新审视自己、思考人生，打破以前可怕的价值观。

澳门大三巴牌坊

香港海洋公园

泰国大皇宫

普吉岛

......

这一段旅行的终点是厦门，也就是在厦大，看着凤凰花开的校园，古朴的嘉庚式建筑，背着双肩包骑着单车穿梭在绿荫大道的学子，我感觉自己读了一个“假”大学。

就是在那一刻，我下定决心——厦大，硕士我一定会来这里。

在厦大上弦场，暗自下定决心

3. 用力生活的美好：过程很苦、回味很甜

回到学校之后，在家人的鼓励和支持下，沉下心来，专心备考研究生。当然，整个过程虽然称不上痛苦但是十分煎熬。

在备考的大半年时间里，感觉自己开始沉淀下来。自律，专注，深度思考，坚持这些美好的品质我全都重新拥有了。

当时为了备课，我和室友一起剪短了长发。后来我们都考上了厦大，又成了同学

不负众望，我如愿以偿地来到了厦门大学新闻传播学院。

更幸运地是，遇到了一个非常公平，严苛却又慈爱，在国内广告领域非常知名的导师。

师门几个毕业生和导师合影

研究生两年，是我人生中最为充实而又愉悦的一段旅程：不论是在咖啡厅头脑风暴到深夜（厦大每个学院都会有咖啡厅供学生讨论学习）、课堂上的presentation，还是每周例会上的深度研究，亦或是亲自参与过的科研项目，以及北上知名广告公司／公关公司都留下了自己的痕迹。

毕业照，于厦大上弦场

那段时光，至今回味起来都会觉得，用力活着的感觉真好！

4. 985给我带来了什么？

985名校里的硕士来源有两种：推免和统考。因此很多统考生“出身”（本科学校）普通，我的同学中就有好几个跟我一样来自三本学校。另外， 我还有一个高中同学从高职高专考到了南京大学。 所以， 个人的切身感受是：抓住人生几个关键节点，改变并非那么遥不可及。

当然也明显感受到了统考生和推免生在学术上的差异： 很多推免生本科阶段就已经掌握了几种研究方法甚至在一些核心期刊上发表了自己的文章。 我想这也是为什么现在很多名校硕士／博士看“出身”的根本原因。而不只是大家讨论得那么肤浅的“名校光环”而已。

不过，我也看到了本科非985／ 211研究生同学身上的特点： 爱折腾 （不停地去各种知名企业实习）， 会玩儿 （摄影，画画，健身等等）， 情商高 ， 会包装自己 （尤其是各种社交软件玩得特别溜）， 沟通能力强，表现积极主动 等等。而这些特点让他们在校招上备受青睐，好几个同学手握几份高薪名企offer。

研究生期间养成的终身受益的三个好习惯是：

坚持运营两个微信公众号（其中一个目前有用户145W）

每周看完一本书

坚持学英语

每2-3天锻炼一次

所以我的默认学习时长延长到了 晚上10—11点 ，由于学习健身不断地切换，也不会感觉到累，相反从获益匪浅。

美好的生活总是短暂的，匆匆忙忙地就闯入了校招，穿梭于各大企业的校园招聘会，大概是因为自己的实践经验丰富，实习单位也都还不错，当在秋季校招快结束时， 手握5份名企offer （其中包括世界500强，相对比较高薪但是加班严重的房地产，某些行业国产老大……），那一刻， 我觉得改变自己人生的感觉妙极了。

校招面试归来

前两天看到网上关于“985毕业还不如煎饼大妈挣得多”的新闻又把985推到了风口浪尖，这样荒唐的事件，我不想予以评论，因为毫无意义。但是，我想告诉大家，985能够给你的只是更多的机会、更好的平台，而真正能够让你一直牛下去的必然是 你从985“熏陶”出来的思维方式、优秀品质以及终身学习的理念。

以此，共勉。

在三本院校中，到大学之后还可以从新选专业吗

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这个需要看学校的规定，有些学校比较自由化，可以到了学校后，直接换专业，但是有些学校不行，除非是转专业，否则大学报考时填的什么专业，就是什么专业。
以下是大学转专业所需要的条件，以及什么情况下不能转专业：
第一种方法：
就是要求班级学习成绩前3-5名的允许转。个人申请---学院同意并推荐---拟转入专业的学院审核（个别的要面试）---学校领导签字--教务部备案--正式转入。此方式存在走后门隐患。
第二种方法：考试
1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。
4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。
（二）不具备条件者不能申请转专业。
条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
（三）转专业的学籍管理：
1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。
2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。 笃行高考网

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