如何获取高考保送资格？

今天笃行高考网小编整理了如何获取高考保送资格？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、如何获取高考保送资格？
• 2、四川高职高考条件？
• 3、2022年高考加分项目调整变化_各省份新高考变化有哪些

如何获取高考保送资格？

保送生条件 凡符合以下条件之一者经所在中学推荐、招生学校审核、同意。可免于参加全国高考，直接 进入高校学习。 (1)省级优秀学生。即按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改革 中小学德育工作的意见》和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应 新形势进一步加强和改革中小学德育工作的意见〉的通知》要求评选出的省级优秀学生。 (2)高中阶段在下列全国中学生学科奥赛省赛区中获得一等奖以及获得全国决赛一、二、三 等奖的应届高中毕业生：省赛区的竞赛名称：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛(省级赛区)、全国高中学生化 学竞赛(省级赛区)、全国青少年信息学奥赛、全国中学生生物学联赛。 全国决赛的名称：中国数学奥赛、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国 青少年信息学奥赛、全国中学生生物学竞赛。 (3)高中阶段获得下列竞赛一、二等奖的应届高中毕业生：全国青少年科技创新大赛(含全国 青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动。 (4)高中阶段在下列国际竞赛中获奖的应届高中毕业生：国际科学与工程大奖赛、国际环境 科研项目奥赛。 (5)根据原国家教委《关于试办三年制高中理科试验班的通知》，在北京大学附中、清华大学附中、北京师范大学附属实验中心和华东师范大学第二附属中学举办的“三年制高中理科试验班”中的优秀应届高中毕业生。 (6)根据外语院校以及其他高校外语系对报考外语专业考生的特殊要求，下列外国语中学(学 校)可继续向有关高校推荐思想品德和学习成绩均特别优秀的应届高中毕业生，这部分学生 具有保送生资格。各校推荐的比例不超过本校应届高中毕业生总数的20%。这些学校是：天 津、长春、济南、南京、杭州、武汉、重庆、郑州、太原、成都和深圳外国语学校，上海外 国语大学附中、广东外语外贸大学附中。上述外国语中学(学校)具有保送资格的学生只可报 北京外国语大学、北京语言大学、外交学院、上海外国语大学和广东外语外贸大学等5所外 语院校和综合性大学的外语系、专业。 2.招生保送生程序 各省(自治区、直辖市)招生办公室于2月底前将实行保送的中学(中师)名单送有关高等学校 。招收保送生的高等学校应在本校招生计划的机动指标内，确定招收保送生的来源计划(包 括专业及拟联系的中学)，并于3月底以前报本地高校招生办公室，对逾期未报的不再接收。 各省(自治区、直辖市)招生办公室汇总各有关高等学校招收保送生的计划，并于4月上旬下 达到各区县高校招生办公室，区县高校招生办公室通知有关中学(中师)。计划下达后，一般 不再变动。 各有关中学(中师)应成立推荐保送生工作领导小组，由校长任组长，吸收有关人员参加，领 导小组成员名单要报区县高校招生办公室备案。各学校要将省(自治区、直辖市)高校招生办 公室下达的保送计划向应届毕业生进行公布，确定两天报名时间，根据保送生的条件和比例 ，在考生自愿报名、班主任和任课教师推荐的基础上，确定本校保送生名单，名单确定后要 在校内公布听取意见，并填写保送生登记表、志愿表及登记卡。填写保送生登记表必须认真 负责，实事求是，不得弄虚作假，最后由校长签名负责。 招生学校接到保送生登记表及有关材料后，应对保送生进行考查，此项工作应在4月下旬进 行。有条件的院校，可采取查看高中阶段的原始成绩、学年评定，听取班主任、任课老师的 意见，面试等方式了解推荐的保送生情况。 保送生录取工作由院校负责。保送生录取名单报省、自治区、直辖市高校招生办公室审批， 录取通知书由省、自治区、直辖市高校招生办公室发至中学。 保送生被高等学校录取后，中学(中师)必须张榜公布，接受社会监督。 3.招收保送生的学校 按教育部规定，只要具有高等学历教育招生资格的普通高等学校(本科专业)均可招收保送生

四川高职高考条件？

1.所有符合报考条件的考生（包括普通高考统考生，职教师资和高职班 对口招生 考试考生，藏文、 彝文 一类模式高考考生，保送生，少年班考生，特殊教育单考生及高水平运动队单考生等）均在常住户口所在县（市、区）招生考试办公室（以下简称招考办）指定的报名点报名。有地域性加分照顾录取政策县（市、区）的考生，须具有连续三年以上当地正式户籍（即其户籍在2015年8月31日以前已在当地）才能享受当地加分照顾录取政策；其中三州十七县两区的 少数民族 考生也才能报考省属院校举办的少数民族预科。
所有拟享受普通高校招生录取照顾政策（以《四川省2018年普通高等学校招生实施规定》为准）的考生均须对其照顾项目进行申报并公示。在规定时间内未申报的考生视为自愿放弃，逾期将不予受理，责任由考生自负。申报办法将在省教育考试院网站公布。

2022年高考加分项目调整变化_各省份新高考变化有哪些

笃行高考网(https://www.380861.com)小编还为大家带来2022年高考加分项目调整变化_各省份新高考变化有哪些的相关内容。

部分高考加分政策在执行中出现一些问题，特别是为获取加分的资格或身份而弄虚作假、违法乱纪等现象时有发生，严重损害了 教育 的公平公正,那么以下是我为大家准备了2022年高考加分项目调整变化，欢迎参阅。

高考加分项目调整变化

1、对奥赛全国决赛获奖学生、科技类竞赛相关获奖学生，由原来的可具备加分、保送资格，调整为高校可在同等条件下优先给予参加本校自主选拔录取考核的资格，是否可享受投档加分照顾由生源所在地省级招委决定，不再具备保送资格。

2.对奥赛省赛区一等奖获奖学生，由原来的可具备保送、投档加分资格，调整为高校可在同等条件下优先给予参加本校自主选拔录取考核的资格，不再具备保送、投档加分资格。

3、对体育特长生加分项目进行了适当调整，加分项目限定为田径、 篮球 、 足球 、 排球 、 乒乓球 、 武术 、 游泳 、 羽毛球 等8项。各有关省级高校招生委员会还可根据本地中学生体育活动开展情况，在上述运动项目之外增加一般不超过2个强身健体项目。

4、按照“老生老办法、新生新办法”的原则，鉴于部分省市地区已经自行实施了高考“加分瘦身”且力度比上述规定要大，加之我国高考招生实行的是属地化政策，因此有些地方会提前“瘦身”，希望广大考生和家长密切关注当地当年的招生录取相关政策。

各省份新高考变化有哪些

1.浙江

英语有2次考试机会，成绩2年有效。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。

2.山东

春季高考“ 文化 素质+专业技能”考试。自2020年起，“文化素质”考试包括语文、数学和英语3科，考试满分320分，其中语文、数学各120分，英语80分;“专业技能”考试满分430分，包括专业知识和技能测试两部分。

全国新高考的三种模式

一、3+3模式

目前上海市和第二批实行新高考改革的4个省市，分别是北京、天津、山东、海南是采用3+3高考模式，指除语数外3科外，学生要从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物自主选择3科作为高考选考科目，经统计，该模式共有20种选科组合方式。在高考成绩计算时，语数英3科以卷面原始成绩计入高考总分，3门选考科目以等级赋分后的成绩计入高考总分。

二、3+1+2模式

目前采用3+1+2高考模式的8有个省市，分别是河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆，指除语数外3科外，学生要在物理、历史中选择1科;在思想政治、地理、化学、生物自主选择2科作为高考选考科目，经统计，该模式共有12种选科组合方式。该模式在高考成绩计算时，语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩;选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩;思想政治、地理、化学、生物中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩。

三、7选3模式

目7选3模式仅在浙江省实行，指除语、数、英三科外，考生须从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)7个高中学考科目中选择3科作为高考选考科目，经统计，该模式共有35种选科组合方式。在高考成绩计算时，语数英3科以卷面原始成绩计入高考总分，7选3的3科以等级赋分后的成绩计入高考总分。

高考志愿怎样才能填得好

1、要重视抓早，不要轻视赶晚

很多家长考生认为，高考志愿填报几天就能搞定。其实不然，以本科为例，考生一般需要填报一本、二本、三本，每一批次至少要考虑5所院校，加上留有一定的备选学校，这样就可能达到15-20所。

考生及家长需要对这些高校有个大致的了解，需要把各个高校的招生简章的内容加以解读，吃透、读懂、弄通，需要掌握这些学校前几年的最低录取 分数线 (简称校线)，并测算出当年大致的校线，等等。

高考志愿要做到填得好、报得巧，没有几个月的时间是拿不下来的。因此，希望家长和考生一定要重视高考志愿填报，早作准备，不要等到考试完了以后再抓，那样很可能就来不及了。

2、要分清主次，不要包办代替

许多家长认为孩子涉世未深，而自己 经验 丰富，对于高考志愿填报也当仁不让，其实这是很不合适的。

首先，考生大多十七八岁，他们的人生观、世界观正在逐步形成，他们对社会，尤其是对自己想上什么学校及专业，有一定的认识。

其次，高考志愿填报的目的是上大学——读书。而这个书是由考生去读，如果他不认可、不感兴趣，是不利于他学有所成的。

所以在志愿填报这个事关孩子理想与前途的事情上，应该以考生为主，家长只起参谋、辅助的作用，绝不能越位，更不可包办代替。

3、要有理有据，不要凭想当然

高考填报是关系考生命运和前途的终身大事，可现实中还有些考生及家长跟着感觉走，仅凭想当然、靠道听途说就完成了志愿填报。

首先，要了解学校的“前世今生”，全面客观地了解学校各方面的情况。

其次，要从学校的内涵上去识别大学。如学校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生?是否属于“985工程”、“211工程”院校?学校的强势学科、特色专业和课程有哪些?是否有重点学科?师资力量如何?总体就业率怎样?保送研究生或 考研 录取的比例如何?文理科的均衡情况怎样?等等。

因为文理均衡可以使学生具备完整的知识结构，全面发展，重点学科是职能部门对学科的认可度，院士、长江学者、教授的水平和数量是大学整体实力的重要指标，就业率高、就业层次和就业地域这些将直接关系到学生未来的去向。

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