高考是利大于弊，还是弊大于利？（农村双女户补助政策）

小编今天整理了一些高考是利大于弊，还是弊大于利？（农村双女户补助政策）相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、高考是利大于弊，还是弊大于利？
• 2、农村双女户补助政策
• 3、重庆农民养老保险政策规定

高考是利大于弊，还是弊大于利？

高考的优点　　1、最大限度地实现人才科学公平的选拔
2、磨练青少年的意志
3、提高基础教育的水平
4、为农村学子改变自身经济地位提供条件
5、形成崇尚知识的良好氛围 [编辑本段]五、高考的缺点　　一次性笔试
高考地区歧视 ：高考的地区歧视已经成为了众矢之的。大学是按照省份来分配相应的录取名额的，通常对于本地区考生保留更多的名额，这样就使得本地区的录取分数线相应下降。这种现象对于著名大学集中的北京来说尤为突出。由于很多考生希望考取北京的大学，但大学对其他省份的招收名额有限，其他地区考生分数远高於北京地区考生而不能被大学录取的情况甚为常见，在一些省份可以进入重点学校的学生若按照另一些省份高考难度和分数线有可能可以考上清华、北大这样的名牌学府，上本科的则有可能可以上那些省份的重点院校。有人批评这是对考生的歧视，网上激烈的争论未间断过，各地学生也多对此愤愤不平，但又只能接受现状。
一考定终身：由于高考具有相当的权威性，所以所有大学都根据高考分数录取学生。因此很多人把高考认为是决定人生的关键，即“一考定终身 ”。 [编辑本段]中国需要什么样的高考制度　　由于现行高考制度是统一考试，于是在高等教育的上端，基础教育的中小学阶段产生了统一课程标准的弊端，全国所有学生都必须按照统一标准学习。这种教育在失去了教育个性和教育目的的同时，也让学生丧失了个性发展空间
“整个中国教育问题的‘牛鼻子’是高考制度，现在的高考制度牵着中国教育走。”教育部教师教育专家委员会委员、苏州大学教授朱永新曾经这样形容高考。这个形容不无道理。长久以来，高考成绩一直是衡量学校、教师教学质量以及学生成绩的唯一“硬”标准。
“所谓高考问题，实质是考试的统一性与学生发展和教育发展多样性之间的矛盾。”教育部本科教学工作水平评估专家、华中科技大学教授赵炬明分析，由于考试是统一的，就无法兼顾学校和学生的多样性需求，因此制约了学校和学生的多样性发展。
若此，造成这一症结的问题究竟出在哪里？怎样才能改变这种状况，使高考更好地为高校和学生发展服务？
高校没有招生录取自主权
教育部高等学校教学水平评估组专家、北京教育科学研究院副院长吴岩介绍说：“我国学校实行的是行政化管理。这种体制下，对依法独立自主办学的法人实体高校而言，不能依法进行服务性管理。同时，对专业、课程设置的管制致使高校在师资、课程、教材、招生录取等学校建设方面，失去了自主权和作为。”
为实现自己的教育目标，高校在招生时，对不同专业学生的素质有不同要求。“但是在政府统管招生的情况下，高校的招生‘自主权’，仅仅是在国家统一考试之后的一类本科线限制之内加上20%的挑选权，而且相当一部分高校为了回避‘问题’，主动将它放弃。”上海交通大学教授、21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，“这就使得决策责任与后果承担产生分离，由此引发的问题全部由学校承担，没有人对招生质量最终负责。稍微有点个性的教授，便不能容忍这种自己想招的学生招不到，招生权和培养权完全割裂的局面。”
熊丙奇认为，相对于按教育规律进行改革可能惹出的种种问题来说，从某种角度讲，控制高校招生自主权是一个保证高考公平，维护公民平等受教育权利、维护社会稳定的办法，但也是目前高考制度始终不能进行实质性改革的根本原因所在。
学生没有自我发展选择权
由于现行高考制度是统一考试，于是在高等教育的上端，基础教育的中小学阶段产生了统一课程标准的弊端，全国所有学生都必须按照统一标准学习。这种教育在失去了教育个性和教育目的的同时，也让学生丧失了个性发展空间。又由于统一高考实行文理分科制度，又使很多文理兼顾的学生不得不忍痛割舍“另一半”，发展潜能受到抑制。
“从高中开始一直延伸到高校的文理分科，可能使得大学里文科生不懂自然科学，理科生缺乏人文知识。两类人不了解彼此的思维方式，不知道对方想什么和如何想，彼此难以互相理解。”赵炬明说，“这样培养出来的学生，在理解、处理社会及生活问题时，就不可避免地产生明显的片面性，不仅使我们的教育偏离培养目标，不利于培养满足国家发展需求和面向21世纪发展需要的公民，也不利于造就真正的世界一流大师，甚至还会导致很多社会问题。”
学校和学生必须双向选择
针对高考进行的改革，十年来各省一直在进行探索，最早进行改革的江苏省，10年间换了5个方案。“虽然高考制度已经到了不得不改革的关口，但由于高校没有招生自主权，学生没有选择权，也只能在考试内容上下工夫，不可能有根本性的变革。”江苏省新中华中学校长张天若解释。
可是，回归高校自主权以及增加学生选择权的高考制度应该是什么样的？它对目前社会普遍关注的统一高考衍生的违背考试公正原则、损害教育公平的腐败现象能否进行有效遏制？
“这个制度应该是实行多轨道、多样化，给学生更多的自主选择考试、选择学校的机会，同时也给高校更多的自主选择学生机会的制度。”中国社科院研究员李楯回答说。对此，北京理工大学教授、21世纪教育研究院院长杨东平解释，“21世纪教育研究院6月13日推出的民间版《关于我国高考制度改革的建议》，表达的就是这个设想。学生在参加每年3次的‘全国学业能力水平测试’后，可以根据自己的兴趣和特长，同时报考多所高校，分别参加不同学校的考试或研究型大学的联考，考生可以同时取得几个学校的录取通知，有选择地挑选学校。”
杨东平介绍，方案提出的录取方式也是多元化的，985和211学校可以采用“全国学业能力水平测试+高校自主招生”模式，部分211和地方本科院校可以采用“统一学科知识考试+集中录取”模式，高职高专院校可以采用“自主考试”模式，学校可以根据不同的考试模式，自主多次录取考生。
“方案还提出了配套改革措施。比如，将考试纳入法制轨道，在高校内部建立自主招生的公信力度，建立招生全程信息公开制度进行社会监督；实行报名社会化；清理高考加分政策；降低英语分数权重；通过培育社会中介组织，实现考试机构和考试的社会化等等。”熊丙奇介绍说，此外，与自主招生、多次录取对应，入学后的学生还可以在研究型高校与其他高校、普通高校及职业高校之间及院系之间流动，促进高校教育的竞争。
方案一经公布，有人立即将它与美国、法国、亚洲等国家及地区的招生录取制度进行比较，以证明是否具有可操作性；有专家提出应该取消文理分科。赵炬明认为，“高考问题我们已经研究了30年，各国国情不同，招生录取制度不尽相同，并且也在不断改进，因此没有可比性。这个方案，汲取了新中国成立以前招生录取制度的长处，适合国情。如果取消文理分科，政府再能够在加大高校公信力度、规定工农子弟招生比例及学费补贴等方面，出台一系列遏制腐败现象、保障工农子女利益政策的话，将具有可操作性和可行性。”
在清华大学教授孙复初看来，招生录取自主权能否回归高校，是统一高考制度能否进行彻底改革的关键。他认为，高考制度改革，是有效解决我国教育界现存问题的关键。

农村双女户补助政策

从2009年开始，奖励扶助对象按人年均不低于720元的标准发放奖励扶助金，直到亡故为止。已超过60周岁的，以奖励扶助制度在当地开始执行时的实际年龄为起点发放。双女户指一对夫妇只生育过两个女孩的家庭。1、优先为女孩户免费提供生殖健康服务，优先对2009年1月1日后落实了绝育手术的双女户奖励2000元绝育奖。2、对实施节育手术的女孩户，处计生服务中心优先派出计划生育专用服务车辆，免费接送。3、优先为女孩家庭提供科学致富信息及生殖保健知识。4、对贫困女孩家庭优先给予经济和项目支持，优先纳入农村低保救助，并组织开展结对帮扶。5、独女户和双女户在孩子入托、入学、承包农业项目、审批宅基地地，享用优先优惠的权利；6、优先安排独女户、双女户进行免费的职业技能培训。7、对在校的初高中学校独女户、双女户家庭的子女优先提供奖学金。8、在开展计划生育帮扶工作时，在项目技术安排、资金扶持等方面给予优先考虑独女户和双女户。申请人提出申请，村委会、镇乡人口和计生办调查核实，没有违返计划生育法规和政策，报区人口和计生委批准，可以享受农村部分计划生育奖励扶助政策。

重庆农民养老保险政策规定

保险小编帮您解答，更多疑问可 在线答疑 。 笃行高考网

重庆市农村计划生育家庭奖励扶助政策一、计划生育奖励扶助制度（一）对象确认条件农村计划生育奖励扶助对象应同时符合以下条件：1、未违反计划生育法律、法规和政策规定生育；2、本人及配偶均为本市农业户口或界定为农村居民户口；3、本人或配偶曾经生育，现存活一个子女或两个女孩；4、1933年1月1日以后出生，年满60周岁。（二）扶助标准1、农村独生子和双女家庭父母每人每年1080元；2、农村独生女家庭父母每人每年1560元。二、计划生育特别扶助制度（一）对象确认条件申请计划生育家庭特别扶助的对象，必须同时符合以下条件：1、未违反计划生育法律、法规和政策规定生育；2、具有本市户籍；3、现无存活子女或现存活一个子女（包括合法收养一个子女）被依法鉴定为三级以上残疾；4、1933年1月1日以后出生的，女方年满49周岁。（二）扶助标准1、独生子女三级以上残疾家庭父母每人每年2760元；2、独生子女死亡家庭父母每人每年3120元。三、农村独生子女四级以下残疾家庭扶助农村独生子女残疾家庭扶助应当同时符合以下条件：1、本人及配偶没有违反计划生育法律法规和政策规定生育；2、本人及配偶均为本市农业户口或界定为农村居民户口；3、本人及配偶终身只生育了一个子女且依法鉴定为四级以下残疾，持有独生子女父母光荣证，未再生育或收养子女；4、配偶中女方年满49周岁，年龄在60周岁以下。（二）扶助标准农村独生子女四级以下残疾家庭父母每人每年2760元。农村独生子女四级以下残疾家庭父母满60周岁转入农村计划生育家庭奖励扶助，扶助金标准不变。四、独生子女报考本市市内院校加分照顾加分照顾的对象为报考本市市内院校的重庆籍应届、往届毕业生中的农村独生女。凡申请享受我市高考加分照顾的考生，必须同时符合以下条件：1.本人及其父母均为重庆市农业户口；2.本人为独生女；3.本人的父母没有违反计划生育法律法规生育或者收养子女；在生育该女时没有其他子女，生育该女后又未再生育或收养子女。农村独生女报考市内院校在各批次最低录取控制分数线以下5分以内（含5分）视为达线。五、农村计划生育家庭奖励扶助、特别扶助和重庆农村独生子女四级以下残疾家庭扶助政策的具体解释（一）生育政策界定1、未违反计划生育法律、法规和政策规定生育是指夫妻所生育子女数符合当时的计划生育法律、法规和政策规定。2、未婚生育第一个子女，现已办理结婚登记以及符合照顾生育条件而不到间隔时间生育的可不视为违反政策生育对待。3、夫妻1986年3月15日以前一直共同居住生活，未办理结婚登记手续，可认定为事实婚姻。4、夫妻一方或双方在婚姻关系存续期间，与配偶以外的人员发生的生育行为，属于违反法律法规的行为。婚外生育的双方（含其配偶）均不能纳入扶助对象范围。5、夫妻曾经生育子女的认定，以生育活婴为准。(二)户口界定1、城镇化建设中成建制农转城等，暂未征用土地，未领取征地补偿金等，仍以承包责任田和从事农业生产为主要生活来源，未纳入城市社会保障范围的，按“农村居民户口”界定。2、在生育政策过度期内的“农转城”人员从转户之年算起，在本区县内可视为“农村居民”，计划生育奖励扶助政策可保留五年过度期，期满后不再纳入奖励扶助范围。在此前已取消计划生育奖励扶助的“农转城”人员不再恢复计划生育奖励优惠政策。3、一方为有退休工资的轮换工或民办教师等，另一方为农业户口的均不纳入农村奖扶范围。4、申请人有两种户口状况的，先由本人申请公安部门认定户口状况，并注销另一个户口。如申请人不愿意申请认定和注销，则按户口待定处理，不纳入奖励扶助对象范围。(三)子女数界定1、夫妻现存子女数包括生育的子女和收养的子女。2、双胞胎、多胞胎子女，按个数计算子女数量。3、再婚夫妻，再婚前后的子女数合并计算，若再婚后未再生育和收养子女的，子女数可分开计算。4、因婚姻变动形成的单亲家庭，以本人户口界定，其子女数以单亲前夫妻双方的子女数认定，属计划生育特别扶助政策范围的，其子女数按本人实际所生育（含依法收养）的子女数计算。5、申请计划生育奖励扶助和特别扶助的，在审查夫妻子女数时，应只审查现存活子女数，不再审查其子女是否生育过和子女之间是否见过面。6、申请重庆市农村独生子女四级以下残疾扶助的，夫妻必须为终身只生育一个子女的家庭。7、单身男女收养子女后又结婚生育子女的，子女数合并计算；违法收养子女的，不属扶助对象。8、经公安部门确认为被拐卖，在被拐卖期间生育的子女未返回与现家庭共同生活的，可不计入现家庭夫妻现存子女数。9、收养的子女包括含1992年4月1日《收养法》实施前已形成事实收养关系的子女。10、办理了结婚登记手续的夫妻，女方怀孕后离家出走，至今下落不明，离家前男方已生育了一个子女或出走后收养一个子女的，不纳入农村奖扶范围。11、收养的子女是指在收养人家庭入户的、办理收养公证或者收养登记的子女，其它情况不属收养的子女。收养人与其依法解除收养关系的，不计入收养人的现存子女数。12、夫妻一方多年下落不明的，审查其子女数时，按一方下落不明前双方所生育的子女数认定。下落不明的一方返家后，应对双方资格重新确认。13、申请人的配偶、子女下落不明，未经人民法院宣告死亡的，不认定为死亡。(四)年龄界定扶助对象年龄的认定应以其本人身份证的出生时间为准，本人年满60周岁或女方年满49周岁指当年12月31日以前满60岁或49周岁。(五)其他界定1、夫妻现存一个女孩（包括小孩死亡后又依法收养），农村计划生育奖励扶助标准统一为每人每年1560元。2、申请人未办理结婚登记，一方又下落不明的，不纳入扶助范围。3、未生育子女的夫妻不纳入农村奖扶范围。4、处在服刑期的人员，不纳入扶助范围，已纳入的暂时取消，待刑满释放后恢复。如其配偶符合奖励扶助条件，其配偶纳入奖励扶助范围。5、再婚夫妻，再婚后未生育和收养子女的，一方符合扶助范围，且在办理结婚登记时，生育子女一方还未享受扶助的，未生育一方可纳入扶助范围。6、夫妻一方为1933年1月1日以后出生的，且符合特别扶助条件，其配偶为1933年1月1日以前出生的，夫妻双方一同纳入计划生育特别扶助范围。7、每年1月1日至1月31日为农村计划生育奖励扶助、计划生育特别扶助和农村女独生女报考市内院校加分对象个人申报时间。在此期间凡符合计划生育奖励扶助、特别扶助和农村女独生女报考市内院校加分条件的对象，均在当时的户籍所在地申报。计划生育奖励扶助对象、计划生育特别扶助对象和农村女独生女报考市内院校加分对象的资格确认以申报期内的条件（农村奖励扶助对象和特别扶助对象的年龄仍按当年满60或女方49周岁）进行界定。六、农村独生女报考市内院校加分政策具体解释1、再婚家庭未再生育和收养子女的，子女数可分开计算，以独女本人和实际生育一方家长的户口界定。2、因婚姻变动形成的单亲家庭，以独女本人和抚养子女一方家长的户口界定，其子女数按抚养一方生育的子女数计算。3、依法生育二个以上子女的家庭，现存活一个女孩的可纳入农村独生女报考市内院校加分申报范围。

以上就是笃行高考网小编为大家带来的内容了，想要了解更多相关信息，请关注笃行高考网。更多相关文章关注笃行高考网：www.380861.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。