2023-12-30 21:53:56 | 笃行高考网
难度相对比而言,和2022年高考的难度差不多,难度一般不会下降
1、从命趋势上看
2023年数学高考试卷的评析:试题落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展,体现高考改革要求;试题突出数学学科特点,强化基础考查,突出关键能力,加强教考衔接,服务“双减”政策实施,助力基础教育提质增效。
由此可见,高考愈发考查学生对知识点的理解运用能力,这就要求学生不仅要有坚实的基础,更要有活学活用的独立思考能力,从这方面看,2023年高考难度没有下降,知识更加的灵活、多变。
2、从考生数量上看
近几年,高考人数屡破新高,2022年更是超过1100万人,虽然每年高校都在扩招,但是,竞争依然激烈,按照这个趋势,要想让这么多的考生实现分流,2023年高考试题也不会特别简单,更不会是“最简单的一年”
3、从考生整体素质来看
随着近些年考生整体素质的提升,虽然高考难度持续走高,但是各地高分考生依然频现,由此可见,如果是高考题目难度一般,通常不会体现出考生的真实水平,由此,为了体现高考的公平选拔功能,2023年高考试题的难度相信也不会过于简单。 笃行高考网
4、难度和录取的关系
2023年高考不一定是最难的一年,但是肯定是最煎熬的一年。因为2023年高考是旧高考的最后一年,相对来说,难度会有一定的提高,而且受新高考模式的推行、考生人数的增加、考题难度更灵活多变等因素。
影响高考难度的因素并非只有考试难度。仅仅是根据高考题目难度去分析高考难度是不够全面的,我们还需要考虑高考的报名人数和高校的招生人数。简单来说就是考虑各批次录取的“上线率”是否会有变化。
2023年福建高考数学难度不大。
2023年福建数学高考卷的整体评价:
本套试题的整体难度适中偏低,以基础题目和中等难度的题目为主,且题目类型较为保守,没有很出其不意的创新题,大都可以用中规中矩的方法解决。难题很少,而且也能用很中规中矩的方法解决,如果掌握了简便的思路可以缩短时间。
题目的难度分配非常友好,选择、填空、解答都是按照从简单到难的顺序,没有“提前出现”打扰心态。本套试卷的区分度很好,应该不会出现过分高分段扎堆和低分段扎堆的情况。
2023年福建高考模式:
福建省普通高考实行“3+1+2”模式,试卷类型为新课标1卷,考试科目由全国统考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。
其中“3”为语文、数学、外语3门全国统考科目;“1”为考生在物理、历史2门首选科目中选择1门;“2”为考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门。
全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种,由考生在报名时任选其中一个语种参加考试。
2023年福建高考普通类志愿设置:
本科提前批:
本科提前批设常规志愿和1次征求志愿。常规志愿设1个第一志愿和3个平行且有顺序排列的参考志愿,征求志愿设8个平行且有顺序排列的志愿。每个志愿均为院校专业组志愿,均设6个专业志愿和是否服从专业调剂栏目。
本科批:
本科批设常规志愿和2次征求志愿。常规志愿设40个平行且有顺序排列的院校专业组志愿,每次征求志愿均设20个平行且有顺序排列的院校专业组志愿。
每个院校专业组志愿均设6个专业志愿和是否服从专业调剂栏目。考生不得重复填报同一个“院校专业组”志愿,即考生填报的“院校专业组”志愿均须为不同的“院校专业组”。
高职(专科)批:
高职(专科)批设常规志愿和2次征求志愿。常规志愿设40个平行且有顺序排列的专业志愿,每次征求志愿均设20个平行且有顺序排列的专业志愿。
2023福建高考数学难度相对较低。
选择题难度不大,填空题4道题共20分,难度较小。最后一道填空题难度稍大,但不算太难。总体来说,难度不算太高。但需要注意的是,填空题需要一定的基础和熟练度,如果对题型不熟悉或有误解,可能会出错或无法理解。
高考的本质是用分数给学生排序,从高往低分配稀缺的高等教育资源,但是,全社会的高等教育资源是有限的。
2022年的高考人数高达1193万人,其中,清华北大录取了6601人,占总考生人数的0.05%。985高校录取了18.42万人,占总考生的1.5%。211高校录取了59.77万人,大约占5%。重点本科只录取了总高考人数的6.55%,不到十分之一。并且,在考生最多的中间分数段,330分到590分,每降低1分,就平均多了,2.4万个竞争者。
所以,在僧多粥少的当下,我们的高考教育有筛选的功能性,通过增加高考的难度,就可以顺利的把聪明的孩子选出来,去接受更好的教育。这次大会把教育、科技、人才以及科教兴国的战略提到了一个前所未有的高度。
大家可不要认为这个科教兴国这个词太高大上,跟自己没有关系。未来的高考越来越难,这个是符合战略发展方向的。
以前的高考会考死记硬背的知识,而现在的高考考的是核心素养,选拔的是未来真正需要的创新人才。当今世界正处在大变局之中,国家真正需要的是在未来肩负民族发展使命的国之栋梁,而不是死读书的考试工具人。
所以,今年以及未来高考试题会更加地开放和灵活,鼓励学生运用创造性、发散性思维分析问题和解决问题,也引导今后全国各地的中小学教学要注重培育学生的创新精神。
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