陕西二本公办院校排名（陕西二本公办大学排名）

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本文目录一览：

• 1、陕西二本公办院校排名
• 2、陕西二本公办大学排名
• 3、西安二本大学排名

陕西二本公办院校排名

陕西二本公办院校排名：西安理工大学、商洛学院、陕西学前师范学院、西安文理学院、咸阳师范学院、榆林学院等

学校简介：

西安理工大学（Xi’an University of Technology），位于西安市，是中央与陕西省共建高校，工业和信息化部、陕西省共建高校，中西部高校基础能力建设工程实施院校，陕西省“国内一流大学建设高校”，陕西省省属高水平大学，新丝绸之路大学联盟成员

24所中国研究生院院长联席会扩大高校之一，全国首批博士、硕士、学士学位授予单位，教育部专业学位研究生教育、研究生课程建设综合改革试点单位，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”。

卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、中国人民解放军海军后备军官选拔和培训基地，中国西北地区水利水电、装备制造、印刷包装行业高级专门人才的重要培养基地和科研中心之一。

学校以1949年人民政府接管国立北平高级工业职业学校为建校年，前身是北京机械学院和陕西工业大学1972年合并组建的陕西机械学院，1994年经教育部批准更名为西安理工大学。1998年学校由机械工业部划转陕西省。2002年，陕西省批准西安仪表工业学校整体并入西安理工大学。

截至2023年3月，学校金花、曲江、莲湖3个校区和大学科技园，占地总面积135.2万平方米；设有17个学院和1个教学部，开设67个本科专业

拥有9个博士后科研流动站、15个博士学位授权一级学科、2个博士专业学位授权点、27个硕士学位授权一级学科、13个硕士专业学位授权点；有教职工2649人，普通全日制本科生18000余名，博士、硕士研究生近9700名。

陕西二本公办大学排名

陕西二本公办大学排名：

1、陕西中医药大学

2、西安财经学院

3、陕西理工大学

4、西安医学院

5、西安航空学院

6、宝鸡文理学院

7、渭南师范学院

8、西安文理学院

9、榆林学院

10、安康学院

11、咸阳师范学院

12、商洛学院

13、陕西学前师范学院

14、西安体育学院

15、西安外国语大学

部分大学简介

1、学院是首批卓越农林人才教育培养计划项目成员、汉江流域大学联盟成员之一，具有学士学位授予权，与多所高校联合培养硕士、博士研究生。前身是创建于1958年的安康大学，1963年因国家经济困难停办。1978年重新设立“陕西师范大学安康专修科”，1984年经陕西省人民政府批准，更名为“安康师范专科学校”。2004年原安康教育学院、陕西省安康农业学校并入安康师范专科学校，2006年2月经教育部批准升格为本科院校。

2、咸阳师范学院（Xianyang Normal University）简称“咸阳师院”，位于陕西咸阳，是一所以教师教育为特色的普通省属本科院校，是陕西省一流应用型本科院校建设单位、省级硕士学位授予单位立项建设单位。 笃行高考网

以上内容参考： 百度百科-全国高等学校名单

西安二本大学排名

西安二本大学排名第一的是西安文理学院，其次是西安航空学院、陕西学前师范学院等。

1、西安文理学院

西安文理学院是2003年经教育部批准，由西安市政府主办、省市共建、面向全国招生的一所全日制普通本科高校。办学历史可追溯至1903年设立的陕西师范学堂，其校址前身是始建于1609年的明、清两代陕西最高学府关中书院。

后陆续由西安大学、西安师范专科学校、西安教育学院、西安幼儿师范学校和西安师范学校合并而成。学校2014年成为陕西省转型发展试点学校、研究生联合培养示范工作站设站单位。

2、西安航空学院

西安航空学院是一所以工科为主、多学科协调发展的全日制普通高等学校，位于历史文化名城西安。学校创建于1955年，原名为西安航空工业学校，隶属原航空工业部。1957年合并兰州航空工业学校。1960年升格为专科学校，更名为西安航空工业专科学校。

后因国民经济调整而复原。1985年经原国家教委批准升格为西安航空工业技术专科学校，1993年更名为西安航空技术高等专科学校。1999年划转地方，隶属陕西省人民政府，为中央与地方共建院校。2012年经教育部批准升格为普通本科院校，更名为西安航空学院。

3、陕西学前师范学院

陕西学前师范学院是一所以教师教育为主、以培养学前教育师资为特色的省属公办普通本科院校。学校前身为陕西教育学院，1963年由陕西省西安师范学校（1906年建立）和陕西省教师进修学校（1956年建立）合并成立。

2012年3月，经教育部批准，改制更名为陕西学前师范学院，是目前全国唯一以“学前师范”命名的本科院校。学校秉承“厚德博学”的校训和“立身传道，自强不息，大气大度，止于至善”的办学精神，坚持“师范性、地方性、应用型”的办学定位。

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