武汉市二本大学排名及分数线（武汉较好的二本）

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本文目录一览：

• 1、武汉市二本大学排名及分数线
• 2、武汉较好的二本
• 3、武汉二本公办大学排名表

武汉市二本大学排名及分数线

武汉市二本大学排名及分数线如下：

江汉大学（502分）排名：61719、武汉体育学院（486分）排名：72953、武汉轻工大学（484分）排名：74346、湖北第二师范学院（474分）排名：81458、湖北经济学院（472分）排名：82900。 笃行高考网

资料扩展：

江汉大学（Jianghan University），位于湖北省武汉市，是一所综合性大学，实行省市共建、以市为主的办学体制，入选湖北省“双一流”建设“国内一流学科建设高校”。

学校前身是创办于1981年的原江汉大学和华中理工大学汉口分校、创办于1952年的原武汉教育学院、创办于1958年的原武汉职工医学院。

2001年10月，教育部批准在四校合并基础上组建新的江汉大学。2009年3月，湖北省人民政府批准，湖北省化学研究院整体并入江汉大学。2021年9月，科学技术部批复依托江汉大学建设，省部共建精细爆破国家重点实验室。

截至2023年2月，学校总占地面积2036亩，校舍建筑面积75.48万平方米；设有22个教学单位，开设77个本科专业；有1个一级学科博士学位授权点，9个一级学科硕士学位授权点，11个硕士专业学位授权类别。

现有专任教师1269人，其中正高191人，副高500人，教师拥有博士学位比例达到50.4%。聘请中国科学院院士2人，中国工程院院士2人，另有国家级人才计划人选20人、省级人才计划人选43人。截至2018年12月，学校有8家附属医院。

武汉较好的二本

武汉二本大学排名第一的是江汉大学，排名第二的是武汉纺织大学，排名第三的是湖北警官学院，武汉二本大学排名及分数线，武汉最好二本大学有哪些呢？

1：江汉大学:属于是省、市重点建设大学，学校总占地面积2114亩，建筑面积60余万平方米，拥有工、理、管、经、文、法、农、艺、医、教育、历史学等11大学科门类，18个学院，72个本科专业。其中病理学与病理生理学、基础医学、管理科学与工程是省级重点学科，化学工程与技术、基础医学是省级重点（培育）一级学科，值得报考。

2:武汉纺织大学：是以纺织服装特色鲜明、优势突出的普通高等院校，为“中西部高校基础能力建设工程”重点建设大学。学校占地2000多亩，拥有阳光、南湖、东湖三个校区，现有本科专业64个。其中有8个湖北省一级重点学科、5个省优势和特色学科。

3:湖北警官学院：是全国首批建立的省属公安本科院校之一，湖北省唯一的一所省属公安政法类本科院校。学院有校区4个，校园面积1248亩，诉讼法学是省级重点学科，侦查学专业是国家高校特色专业建设点。

以上就是重点介绍的三所武汉比较好的二本大学，当然武汉好的二本大学还有很多很多，比如：武汉轻工大学、湖北医药学院、湖北师范大学、湖北理工学院、湖北文理学院、湖北民族大学等等。

武汉二本公办大学排名表

武汉二本公办大学前五排名：武汉轻工大学（省内排名第48）、湖北文理学院（省内排名第49）、湖北经济学院（省内排名第50）、黄冈师范学院（省内排名第51）、湖北医药学院（省内排名第52）。

1、武汉轻工大学是一所以纺织服装为主要特色的多科性大学，其纺织工程专业为湖北省优势特色专业。该校还拥有材料学、设计学、经济学等其他学科专业，并与纺织企业保持密切合作，为行业输送大量人才。学校设施优良，教学质量得到保证。

2、湖北文理学院由原湖北师范学院、湖北行政学院和湖北教育学院合并组建而成，是一所文理兼备的应用型大学。该校中文类、教育类、管理类等人文社科专业具有区域优势，同时也注重培养学生的实践能力。

3、湖北经济学院是一所财经类高校，在会计学、财务管理、经济统计、人力资源管理等专业领域具有优势。该校与各大企业合作密切，为企业培养了大量经济管理人才。教学设施完善，图书资源充足。

4、黄冈师范学院是湖北省重点师范院校，其教育学、中文学科在区域内具有影响力。该校注重培养未来教育工作者，强调教师人文素养和服务意识的培养。师资力量雄厚，教学质量有保证。

5、湖北医药学院是全国重点建设的医药类高校，其医学技术、药学、护理学等专业在区域内颇具实力。该校与卫生系统合作紧密，培养大量医疗卫生人才。学校还注重培养学生的人文素养和社会责任感。

大学排名的意义

1、对学生提供选校参考。排名可以直观反映不同高校的教学资源情况、专业实力等信息，帮助考生根据自身情况选择适合的学校。

2、引导学校内涵式发展。为争取排名，学校会注重提升办学水平，优化资源配置，提高教学科研质量。

3、评价高校办学成效。排名采用以量化指标为主的评价体系，可以较为客观公正地评判不同学校的办学状况。

4、引导社会对高等教育的关注。排名结果的公布会引起公众广泛关注和讨论，使更多群体了解并重视高等教育发展。

5、推动高等教育竞争与合作。排名形成的竞争有利于促进大学提质增效，而合作则可以优化资源配置。

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