江西高考2024艺术生 江西艺术生高考分数线

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本文目录一览：

• 1、江西今年高考艺术生分数线
• 2、江西艺术生高考分数线
• 3、江西新高考是从哪一年开始实行？

江西今年高考艺术生分数线

江西今年高考艺术生分数线如下：

艺术学理论类、戏剧影视文学类（表演专业除外）以及认可和使用戏剧影视文学（广播电视编导）、播音与主持艺术专业省统考成绩进行录取的专业，本科文化线:378分；

美术与设计学类、音乐学类（声乐）、音乐学类（器乐）、舞蹈学类、表演等专业本科文化线：333分；

艺术类其他特殊专业文化线按教育部《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》及新增专业目录所对应的专业类文化线执行。

体育类本科：311分；三校生艺术类本科：372分；艺术类高职（专科）：140分；体育类高职专科：140分；三校生艺术类高职（专科）：140分。

拓展资料

艺术类高考是指学习艺术类专业并且参加普通高考。艺术类高考区别于普通高考不仅要学习文化课还需要学习艺术专业课，因此艺术类高考要求的文化课分数相对非艺考分数线较低。录取的院校多以艺术类院校为主，也包括211工程院校、普通本科院校和专科院校。

2015年底，教育部办公厅发布《关于做好2016年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，通知明确提出，进一步提高相关考生的专项测试要求和高考文化成绩录取要求，特别要切实提高艺术类专业、高水平运动队和艺术团录取考生的高考文化成绩要求。

2018年12月29日，教育部办公厅发布了《关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，对高考艺考进行调整改革。2021年9月，教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》。

报考条件：拥护四项基本原则、热爱祖国，遵纪守法；具有高中毕业文化程度或同等学历，身体健康、未婚。（现大部分专业不再有年龄限制）报考表演、编剧、作曲、导演、史论专业，年龄不超过30周岁，婚否不限；报考其他专业，年龄不超过25周岁。

有特殊贡献与才能的公民，经所在单位推荐，报考各专业的年龄可适当放宽、婚否不限。符合上述条件的国家和集体企事业单位的职工，经所在单位批准，可以报考。

中等艺术学校的应届毕业生、军队战士经大军区级政治部批准、非艺术类中等专业学校和技工专业的毕业生工作满两年者，经所在单位批准可以报考。

报考美术院校（专业）要求考生：身体健康，除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检标准（修订）》外，无色盲、色弱。

报考史论专业的考生，年龄可放宽到30周岁，婚否不限。有特殊贡献与才能的考生，由所在单位推荐并经省招生办公室批准，年龄可适当放宽，婚否不限。

报考音乐、影视类院校（专业）要求考生：年龄在22周岁以下的未婚青年可以报考表演、演奏专业；25周岁以下的未婚青年可以报考其他专业；报考作曲专业的考生。报考播音主持专业，男身高不低于172厘米，女身高不低于160厘米（严格按照身高限制）。

江西艺术生高考分数线

2023年江西地区（艺术类）高考分数线：艺术类（高职专科 ） ：分数线140。艺术类（本科）（美术与设计学类）、音乐学类（声乐、器乐）：分数线333。

高考录取分数线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线，每年高考结束后，由省级教育招生主管部门统计后公布。高考录取分数线分为本科线和专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。

录取批次

录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线，指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。

只有高考总分达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。通常“上线考生”人数要比计划录取人数多出20%左右。

各个地方的录取线分科类、分批次确定。科类一般分为文科类、理科类、音乐类（文、理）、美术类（文、理）、体育类等，每一科类又各分为提前批、第一批、第二批等等。

江西新高考是从哪一年开始实行？

江西 新 高考 是从2021年开始实行，也就是从2021年9月高一 新生 入学时开始实行，2024年将进行首届新高考，采取3+1+2新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，另外从历史、物理2门首选科目中选择1门科目 考试 ，从思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门科目考试，总分为750分。 笃行高考网

一、 工作 目标

从2021年秋季入学的高中一年级学生开始实施，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制。

二、主要任务

（一）完善普通高中学业水平考试制度。

1.考试类型。普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试（也称等级性考试，以下统称为选择性考试）两种类型。合格性考试成绩是普通高中学生 毕业 的主要依据，选择性考试成绩是普通高 校招 生录取的重要依据。

2.考试科目。合格性考试涵盖国家普通高中课程方案所设定的除劳动教育和综合实践活动课程外的全部科目。选择性考试包含思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。

3.考试内容。合格性考试内容为国家普通高中课程标准规定的各学科必修课程内容。选择性考试内容为国家普通高中课程标准规定的各学科必修课程和选择性必修课程内容。

4.考试对象。我省普通高中在籍在校学生，完成相应科目课程计划必修内容 学习 的，须报考合格性考试；无我省普通高中学籍但具有我省户籍的社会人员（须初中毕业且具有普通高中同期报名考生同等学力)也可报名参加合格性考试。选择性考试的对象为符合教育部和我省规定的普通高校招生考试报名条件，并已报名参加我省普通高校招生考试的人员。

5.考试安排。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术11门科目的合格性考试由省教育厅按照国家课程标准统一组织实施； 艺术 （或音乐、美术）、 体育 与健康科目的合格性考试，由各设区市按照省教育厅制定的统一考试标准组织实施。合格性考试按照普通高中课程安排，随考随清。合格性考试科目成绩合格的，不允许再次报考，未合格的科目可继续报考。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目的选择性考试每年只考1次，安排在6月与统一高考同期进行。

6.成绩呈现。合格性考试各科卷面满分为100分，考试成绩以“合格/不合格”呈现。选择性考试科目中的历史、物理科目成绩以卷面原始分呈现，思想政治、地理、化学、生物学科目以等级转换分呈现。合格性考试科目成绩终身有效，选择性考试科目成绩当年有效。

（二）健全普通高中学生综合素质评价制度。

1.评价内容。普通高中学生综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况和个性特长，是普通高校招生录取的重要参考。普通高中学生综合素质评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面。

2.评价程序。普通高中学校要成立学生综合素质评价工作领导小组，开展学生综合素质评价工作，指导师生客观记录 成长 过程，整理遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，对整理遴选出的材料在校内进行公示，经公示确认无异议的，统一录入江西省普通高中学生综合素质评价信息管理系统，形成学生综合素质档案。同时建立申诉与复议制度、责任追究制度，确保综合素质评价客观、真实、准确、可信。

3.评价使用。普通高中学校要实事求是、客观公正记录学生综合素质发展情况和个性特长，为高校招生录取提供参考。高校要根据自身特色、人才选拔培养特点和要求，研究制定高中学生综合素质评价使用办法，提前向社会公布。

（三）深化普通高校考试招生改革。

1.深化统一高考招生改革。

全国统一考试和普通高中学业水平考试相结合，高校确定招生专业选考科目及其他条件要求，考生选定选择性考试科目。高校根据考生的全国统一考试和选择性考试成绩，参考普通高中学生综合素质评价，择优录取。

考试科目。全国统一考试科目包括语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门科目，不分文理，使用全国卷。

选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。其中，历史、物理为首选科目，思想政治、地理、化学、生物学为再选科目。参加普通高考的考生须根据所报考高校对招生专业的选考科目要求及自身兴趣特长，在首选科目历史、物理2门科目中必选且只选1门，在再选科目思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门。

兼报体育类、艺术类专业考生须参加相应专业考试。

考试安排。语文、数学、外语3门全国统一考试科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门选择性考试科目考试均安排在每年6月份同期举行。外语科目考试含听力和笔试两部分，待条件成熟后实行“一年两考”。

分值和成绩构成。考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分为750分。

语文、数学、外语卷面满分值各为150分，按卷面原始分直接计入考生总成绩。

选择性考试科目卷面满分值各为100分。首选科目历史、物理以卷面原始分直接计入考生总成绩，再选科目思想政治、地理、化学、生物学以等级转换分计入考生总成绩。转换计分具体办法由省教育厅另行制定。

建立再选科目托底保障机制。当再选科目中某科目考试人数少于保障基数时，以保障基数为准，从高到低进行等级赋分，保障基数按照国家相关学科人才培养的需求等因素予以确定。

招生录取方式。按照“院校专业组”方式实行 平行志愿 投档，按照历史、物理科目，分别编制专业招生计划，分开划线、分开投档、分开录取。在江西招生的普通本科高校要根据人才培养对学生学科专业基础的需要，分专业（类）提出选择性考试科目要求，提前向社会公布。同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。考生的选择性考试科目，须符合报考院校专业组对应的科目要求。考生以院校专业组为单位 填报志愿 ，一个院校专业组即为一个独立的 志愿 。

普通类专业依据语文、数学、外语和考生选择的3门选择性考试科目总成绩，参考综合素质评价择优录取;体育类、艺术类专业依据语文、数学、外语和考生选择的3门选择性考试科目总成绩及相应的专业科目考试成绩，参考综合素质评价择优录取。志愿填报和录取办法由省高招委另行制定并向社会公布。

进一步减少录取批次，优化平行志愿投档和录取办法。在条件成熟后，探索投档模式改革，进一步增加高校招生和考生录取的双向选择机会。

2.深化高等职业教育考试招生改革。

完善高职院校分类考试招生办法，健全适应现代职业教育发展需要的考试招生录取机制。

实行高等职业教育单独招生。实行“文化素质+职业技能”的评价方式。招生院校依据考生的文化素质和职业技能成绩，参考综合素质评价，择优录取。对普通高中 毕业生 ，文化素质可使用普通高中学业水平考试合格性考试成绩，职业技能（或职业适应性测试）由高职招生院校组织测试。对非普通高中毕业生考生，文化素质和职业技能均由高职招生院校组织测试，招生院校可联合命题或联合测试。

健全高职院校统招录取方式。保留考生通过参加统一高考进入高职院校的通道。高职院校录取统招考生时，可参照普通本科高校对考生提出选择性考试科目要求，依据考生统一高考和选择性考试科目成绩，参考综合素质评价择优录取。完善规范初中毕业生报考高职院校中高职贯通三二分段、五年一贯制招生办法。

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