2023-08-21 20:19:14 | 笃行高考网
机电专业主干课程名称:机械制造技术、电机拖动与控制、工厂供电、单片机原理、机床数控技术、机电设备故障分析与维修等。
机电专业主要实践环节:装配体测绘、操作技能实训、机械制造基础实训、电工技能实训、计算机应用实训、机床工艺及夹具实训、单片机原理及应用实训、数控技术实训)等。
机电工程实为机械和电气工程两个专业的统称,但有时也作为机械电子工程专业的简称。
机械电子工程专业培养具有必备基础理论知识、专门知识和较强的从事本专业领域实际工作的能力,适应生产建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高级应用型、技术型人才。
扩展资料:
本专业毕业生面向各行业,主要从事机电设备的安装、调试、运行、维修与检测工作,也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
由于机电一体化产品种类和生产厂家繁多,研制和开发具有标准机械接口、电气接口、动力接口、环境接口的机电一体化产品单元是一项十分复杂但又是非常重要的事。
如研制集减速、智能调速、电机于一体的动力单元,具有视觉、图像处理、识别和测距等功能的控制单元,以及各种能完成典型操作的机械装置。这样,可利用标准单元迅速开发出新产品,同时也可以扩大生产规模。
这需要制定各项标准,以便各部件、单元的匹配和接口。由于利益冲突,近期很难制定国际或国内这方面的标准,但可以通过组建一些大企业逐渐形成。
显然,从电气产品的标准化、系列化带来的好处可以肯定,无论是对生产标准机电一体化单元的企业还是对生产机电一体化产品的企业,规模化将给机电一体化企业带来美好的前程。
未来的机电一体化更加注重产品与人的关系,机电一体化的人格化有两层含义。
一层是,机电一体化产品的最终使用对象是人,如何赋予机电一体化产品人的智能、情感、人性显得越来越重要,特别是对家用机器人,其高层境界就是人机一体化。
另一层是模仿生物机理,研制各种机电一体花产品。事实上,许多机电一体化产品都是受动物的启发研制出来的。
参考资料: 百度百科---机电工程专业
中职生是中等职业技术学校学生的简称,区别于普通教育而言,中职生属于职业教育的范畴,以技能学习和文化学习相结合,中职生培养目标主要包括以下几点:
1. 职业技能:中职生应具备一定的职业技能,能够胜任所学专业的相关工作。 笃行高考网
2. 实践能力:培养中职生实际操作的能力,通过实践让学生更好地掌握所学知识和技能。
3. 创新能力:鼓励中职生具有创造性思维和实践能力,培养综合创新素质。
4. 适应能力:培养中职生适应新环境和工作的能力,提高适应力和应变能力,成为“一专多能”的复合型人才。
中等职业教育在寻求恰当的人才培养目标历程中,应坚守基础教育性质,扎扎实实做好育人的基本功,为职业教育整体发展夯实人才培养质量。
中等职业教师资格教学专业?①中职教师资格证专业课包括哪些根据2014年教育部公布的首批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录》,中职学校的专业课主要有15个专业类的近百个专业。它们是:01农林牧渔类:棉花加工与检验、现代林业技术、森林资源保护与管理、园林绿化、木材加工、农业机械使用与维护、农业与农村用水、土地纠纷调解。02资源环境类:地图制图与地理信息系统、矿山机电(金
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