中等职业学校专业发展趋势 职业教育未来发展前景

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当前职业技术教育的主要趋势为

当前职业技术教育的主要趋势为当前职业教育的整体趋势、发展职业教育的意义。

一、当前职业教育的整体趋势：

1.具有自身特点的职业教育体系的建立。

职业教育作为推动区域经济与整体经济发展的重要途径，其人才培养目标在于培养出生产、建设、管理与服务行业等一线的应用技术型人才，这要求职业教育的办学体系要适应社会发展与时代要求。

职业教育在其办学过程中，要以市场需求为基本导向和前提、以社会资源为依托、以岗位要求为职业培训的重要内容，建立具有职业教育风格与特点的教育教学体系，不断提高教学质量。在职业教育过程中，其人才培养目标是为区域经济发展培养中高级实用型人才。

因此要重视实践操作能力、问题解决能力与技术创新能力的培养，坚持采用灵活办学的方式，开设市场急需的专业，拓宽学科知识的范畴，满足培养目标的基本需要。

2. 职业教育要突出其终身教育的属性与价值。

随着社会的不断发展与持续进步，尤其是知识更新速度的不断加快，终身教育作为一种教育形式开始显现出来。职业教育作为培养个体形成某种专业技能与素质的教育，必然成为实现终身教育的重要途径。

尤其是随着世界范畴内各种新工种的出现，每一个劳动者均面临着知识更新的压力，提高技能、更新知识成为劳动者重点思考的问题，而职业教育作为培养个体形成专业技能的途径，要突出发挥其作用，将终身教育的价值理念渗透到社会发展过程中，强调职业教育的基础教育属性的价值。

3.依靠政府，完善职业教育发展机制。

首先，职业教育要形成先培训后上岗的招录体系，优先录用已经取得职业院校学历证书与资格证书的技能性人才，全面规范职业证书的认证制度。

其次，要加快技能型人才的培养，尤其是双师型教师的培养，以充分保证国家技能型人才培养政策的有效实施。再次，要建立配合农村剩余劳动力实现转移与产业转型的保障性制度，保证劳动力的充分就业。

同时还需要建立健全具有职业教育特点的人才培养与评价模式，推动职业教育的规范化发展。要强化学分制在职业教育体系中的应用，建立并完善半工半读的基本制度。最后，还需要推动职业教育中关于贫困家庭的救助制度的完善，帮助这些学生完成技能培训，实现就业。

二、发展职业教育的意义：

发展职业教育对提高劳动者的素质具有重要意义。从事社会劳动的人口主要包括从业人员、失业人员，也包括处于劳动年龄之内的就学人员、从事家务人员和军队服役人员以及其他人员。社会生产和经济建设正是通过这些人的劳动来实现的，他们的素质状况，在生产力的发展中具有重要的作用。

多年以来，中国职业教育曾为社会培养了许多有理想、有道德、有知识和有职业技能的高素质劳动者，改善了中国劳动力队伍的素质结构、知识结构和技能结构，为各行各业的发展起到积极作用，促进了劳动就业和社会稳定。许多行业在总结改革开放以来取得的成就时，都对职业教育为行业培养的高素质劳动者予以肯定。

因此，发展职业教育对于提高劳动者思想道德和科学文化素质，促进社会主义现代化建设，具有战略意义。

职业教育未来发展趋势：

趋势一：中等职业教育已不再是学生学习职业生涯的尾端，逐渐变为学生们职业教育的第一个阶段。

将来中等职业学校的育人模式，育人总体目标都是会更改，仍然还会继续特别强调校企合作办学、工学结合，仍然还会继续特别强调综合实践课程的必要性，可是公共课的占比会增加。

像如今明确提出的文化教育、德育教育、美育教育、劳动教育、历史教育等，这些公共课都是会愈来愈获得重视，变为学生们教育评价的关键内容。

趋势二：中等职业教育招生模式逐渐向中招录用服务平台挨近，注册制变为非应届生的具体录取招生方式。职业教育改革创新有两个关键大方向：

第一，健全完善录取招生机制，创建中等职业学校和普通高中一致录取招生服务平台，精准服务区域发展要求。这一总体目标目标具体就是指应届初中毕业生。因而，将来应届初中毕业生参与中招考试，依据考试成绩报考中等职业学校会逐渐变为主流方式。

第二，积极主动招录初高中毕业未升学学生们、退伍军人、退役选手、下岗工人、务工青年等接纳中等职业教育；服务乡村振兴发展战略，为众多乡村培育以新式职业农民为行为主体的乡村实用性强优秀人才。

对于非应届生，采用注册制录取招生。这类学生们能够采用非日制或是学分的方式，建立相对性疏松的教学方式，该教育模式更明确的称谓应该是专项技能提升学习培训，目地是教授其就业专业技能，提高其专业技能。

所以，未来的职业教育应该是更明确的“平行线”式发展，不仅是在校的全日制职业教育，以教书育人为本，重视大学生综合能力的培育。

而求根据3年教育，培育大学生基础职业素养、文化素质，为后期发展打下基础；而另一方面是对于社会青年的技能提升培训，以服务业社会发展为主导，重视转为重点专业能力或水平培育，而求经过培训迅速熟练掌握一项专业能力，从业某种工作。

趋势三：中职学校、大学、公司企业有关技术专业相互合作相互培育人才的教学方式变成实际。 笃行高考网

外在反映：未来的3+3、3+4方式，渐渐增加，更改现阶段3+2一家独大的方式。现阶段中职学校学制中的3+2方式，是更为大家耳熟能详的，许多父母上中职学校基本都是奔着3+2技术专业来的。

趋势四：校企合作进到资产相互合作、权益共享环节，完成真正意义上的校企合作，工学结合，相互培育人才。

外在反映：如今的到公司企业实习基础便是打工的状况得到抵制，车间是教室、师傅是老师，实习是教学实训，真正意义上做到在校理论，校外实践，两者相互配合，课程内容配合，课程内容进度配合，校企变成利益共同体，真正意义上做到相互培育人才。

趋势五：不断完善的国家学分银行，促使网络教学+学分制变成职业教育新趋势，中专不会再限制3年，培训基本功能得到大幅加强，更像社区化发展。

职业教育未来发展前景

职业教育未来发展前景大有可为。

政策推动行业发展：

2022年11月，教育部和其他四个部委联合发布《职业学校办学条件达标工程实施方案》，敦促在未来三到五年内对职业学校的基本基础设施和师资进行全面审查，并改善职业学校的运营条件。

实施方案还突出优先保障职业学校基本办学条件、优化职业教育资源配置以及提高职业教育质量。

中国产业升级对高素质劳动力的需求：

在劳动力市场上，对高级技术工人的需求总是超过其供应，尤其是制造业。随着《中国制造2025》倡议的发布，中国企业正在寻求产业升级和加强技术驱动的可能性。随着这一目标的转变，对高素质工人的需求将进一步增加，从而推动对职业教育的需求。

对技术人才的需求不断增加：

随着产业转型升级，以技能为导向的职业需求不断涌现，涵盖汽车维修技术、烹饪技术等广泛行业。为满足对技能型人才高涨的需求，职业学校和职业教育机构不断丰富其课程开设及设置，这进一步刺激了职业教育市场的增长。

职业教育发展措施：

一、进一步转变教育观念当前影响学校教学质量的根源在于思想观念，思想观念的转变是推进学校教育教学改革、提高教学质量的先导。

1、树立终身教育观要求将过去强调培养合格劳动者的中等职业教育扩大到对学生人生态度、职业道德、职业技能和综合素质的培养，全面提高学生的综合素质。

特别是培养学生的自主学习和不断更新知识的能力，要让学生掌握继续学习的能力，从而保证自己在不断变化的职业生涯中立于不败之地。

2、树立主动适应市场的教育观

①教学质量第一的观念。

市场经济不仅需要劳动者拥有相应的知识、技能，而且更需要劳动者拥有健全的人格、竞争意识和辩证思维能力，所以，市场经济要求的中等职业教育的教学质量绝不仅是以知识为本位的教学质量，而是以“知识、技能、能力、创造”为内涵的教学质量。

②突出学生主体地位的观念。

主体意识是人的自觉生存状态，是对自我、他人及社会存在的冷静思考和积极实践的态度，是竞争意识、创业意识的前提和基础。

培养学生的主体意识是市场经济的要求，市场经济需要的劳动者是充满个性的，具有高度主体意识的劳动者，只有这样的劳动者才能在激烈的市场竞争中不断选择、批判、创造，在个人与社会的相互适应中推动社会进步。

二、政府和教育行政部门应创造有利于中等职业教育发展的政策制度环境。

中专学什么专业前景好？读职高好还是读五年制大专好？

如今中专学什么专业好就业？

中专学校好就业的专业有医学类专业、汽车类专业、 计算机类 专业、烹制类专业、旅游类专业、 幼儿教师 类专业、金融类专业、航空公司类专业等。

一、医学类专业

医学类专业分成许多专业，像例如医护、农村医学、助产专业、医学影像学、 口腔医学技术 、中医药学、 药理学 等。医学类专业全是相对性比较流行的，现如今人们对于生活品质的需求愈来愈高，对各行业的规定也随之提高了，医院门诊对有关专业技术人员一直需求量很高，许多医学类专业的学生们都还没毕业就早已找到了工作。再选专业时，这不失为一个明智的选择。

二、汽车类专业

汽车类专业有汽车检验与维护、汽车服务和 营销推广 、汽车电源电路、汽车美容护肤这些，因为道路运输事业发展的迅猛发展,汽车逐渐步入家中,汽车的各种服务项目也在逐渐必须健全,因而汽车专业发展前景渐渐明亮，汽车专业发展前景都是非常广阔。

三、计算机类专业

计算机类专业有计算机网络技术性、互联网技术性、网络与软件开发、运用硬件配置和维护、计算机维护及外接设备检修、影视剧及多媒体设计、日本动漫设计与制作、辅助设计设计等。在这里网络时代，显而易见计算机类专业是最吃香的。

四、烹制类专业

目前大众的生活越来越好了，对吃基本都是有讲究，荤素搭配要组合恰当，得吃绿色有机蔬菜，哪些菜怎么做了才有营养这些这些都要专业的人来做。烹制类专业不仅可以学怎么做菜，如何搭配特色菜，还能够学烹饪 管理方法 、烹饪工艺与营养这些。不管所选择的是哪一个的方向专业，只需感兴趣，就可学精，并且烹制类专业学生就业范围很广。

五、旅游类专业

旅游类专业有旅行与酒店管理服务、酒店管理服务、导游员、度假旅游英语、度假旅游与乘务员这些。伴随着旅游产业的迅速发展，尤其是云南等旅游圣地，都要很多旅游类专业大学毕业的专业人才，毕业后也非常容易学生就业。

针对职业高中来说是五年制大专好，由于五年大专只能够学习到更专业的专业理论知识实际操作本事，毕业之后学历都是专科，相较于职业高中而言学生就业也优先选择。但还是得根据你自己的实际实际需要来定。

读五年制大专的优点

1、修业年限 优势比 上完了普通高中再读大学，在修业年限上减少一年，学习的时间减少2年（在学校学习四年，只需缴四年培训费，第五年带薪实习），五年制大专是初中毕业立即升上大学的“ 淘宝直通车 ”，而且免去了参加高考所投入的很多时间精力，使同学们在随性的大学环境里充分充分发挥各自专长。

2、年纪优点五年制学生们入校年龄比一般在校大学生入校年纪小，专业定项早，学生们从第二年开始接触专业专业理论知识实践活动出手实际操作。专业学习培训时间久，产生打牢基础，专业生命力顽强的特征。

3、综合性优点五年制的最大优点特点和取决于全线贯通中、 高职教育 ，一体化设计和统筹安排学生们的专业知识、水平、素养及其技能练习和培养。学生毕业后深受企业及用人单位五星好评。

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