中等职业学校专业展览活动 求助!!有关会展专业的问题 help~help``!!

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哈尔滨市龙江旅游中等职业学校专业有哪些？专业介绍

初中毕业生读职高有前途吗？这个问题困扰着很多学生。职高学校提供的课程丰富多彩，学生可以根据自己的兴趣选择不同的专业。但是，是否读职高有前途，这还是要看个人的能力和选择。对于初中毕业生来说，读职高有很多好处。首先，职高学校的学费相对于大学来说要便宜得多。

哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1服装陈列与展示设计服装设计2舞蹈表演艺术/舞蹈/表演3幼儿保育幼师4旅游服务与管理旅游5连锁经营与管理管理/营销6建筑装饰技术建筑工程7机械制造技术机电/机械8会计事务会计9航空服务航空/空乘10工商行政管理事务管理/营销11电子商务电子商务12城市轨道交通运营服务高铁/铁路13汽车运用与维修汽修哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校会计事务介绍会计事务专业是商科专业中的一个重要组成部分，专业的学习将为你打下良好的基础。会计事务专业的学习将会让你掌握商业运作的基本知识，为你的职业生涯打下坚实的基础。
哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校会计事务
专业教学主要内容：财经法规与会计职业道德、会计基础、统计基础、财政与金融基础知识、财经应用文写作、会 计信息系统数据库技术、会计信息系统网络技术、企业财务会计、财务管理、审计基础、成本会计、会计电算化、Excel 财务会计应用、ERP 财务管理系统应用、电子商务基础、企业涉税业务办理、工商登记与社会保险办理等。在校内进行会计模拟实习、会计基本技能、出纳、收银、仓储管理、银行柜面业务处理等综合 实训;在相关企事业单位进行企业财务会计信息处理系统综合实训、会计电算化综合实训或顶岗 实习等。
培养目标：本专业培养从事会计电算化核算的工作人员。
继续学习专业举例：高职:会计电算化、财务管理、会计与审计本科:会计学、财务管理、审计学
哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校工商行政管理事务介绍本文主要从工商行政管理事务专业的学习内容、就业前景、学生培养方向等方面进行介绍。工商行政管理事务专业是商科专业中的一个重要分支，学习这门专业的学生将掌握商业运作的基本知识和技能，就业前景广阔。
哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校工商行政管理事务
市场需求：行政管理可以看成管理学上的“万金油”，几乎每行每业都离不开它。但是，行政管理往往没有很明晰的工作范围，除非升任到中层领导，否则，在很多单位行政管理必须从小助理、小杂工开始做起：编写材料、收发文件、打字复印、接听主干课程：管理学原理、行政管理学、政府经济学、公共政策学、行政组织学、社会调查与统计、电子政务、人力资源管理、政策仿真、大数据与管理、应用文写作等。其中，行政管理学、政府经济学和市政学是省级一流课程；行政管理学、人力资源管理、电子政务、和公共政策学是省级精品课程。
学生继续深造方向：攻读硕士研究生或出国留学。
培养目标：培养掌握行政管理的专业技能，具备公共意识、公共精神、公共责任，具有较强的电脑操作、语言表达、文字写作、组织管理、商务谈判、沟通协调及可持续发展能力，具有创新精神、创业意识、创新创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。
哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校幼儿保育介绍保育专业是一个非常值得尝试的专业，它不仅能够为你的未来打开一扇窗户，也能让你接触到很多有趣的事情。保育专业的学生可以选择从事幼儿园的工作，也可以选择从事学前教育的工作。无论是哪一个选择，都能为你的未来打开很多机会。
哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校幼儿保育
专业代码：160100
基本学制：3~4年
专业教学主要内容：幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计、幼儿文学、幼儿英语、音乐基础、键盘基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、美术、幼儿教学课件制作、幼儿园环境管理等。在校内外进行幼儿园保育实训、幼儿园教育实习和毕业顶岗实习。
哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校旅游服务与管理介绍旅游服务与管理专业是培养具有旅游业服务和管理能力的专业人才的重要途径，也是旅游业发展的重要力量。旅游服务与管理专业的学生需要具备旅游业服务和管理的基本理论知识和专业技能，能够在旅游业服务和管理领域发挥积极作用。
哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校旅游服务与管理
继续学习专业举例：高职: 旅游管理、涉外旅游、导游、旅行社经营与管理本科: 旅游管理
基本学制：3年
专业代码：130200
职业资格证书举例：导游、展览讲解员
哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校连锁经营与管理介绍连锁经营与管理专业是培养具有连锁经营管理能力的经营管理人才的专业，学生掌握连锁经营的基本理论和方法，能够在企业中从事连锁经营管理工作。
哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校连锁经营与管理
专业方向：商品连锁经营与管理、服务连锁经营与管理、特许经营与特许体系建设
专业代码：120900
职业资格证书举例：营业员、收银员、推销员
职业能力要求：1、严格执行商品经营有关法律法规,具有诚实守信、顾客至上的职业意识;2、掌握连锁经营管理基本理论、方法和技能;3、掌握商品、服务等经营业务成本核算的知识与方法;4、会操作收银系统软件和收银设备;5、具有一定的运用现代信息技术、物流技术的专业能力;6、具有良好的市场营销理念以及英语和计算机应用能力;7、具有适应现代化、国际化连锁商业与服务业发展需要的运营设计理念和技术方法。

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我国高校开设会展专业现状评析

根据笔者所作的不完全统计， 至2004年秋，我国开设本专科会展类专业的高校已有27所（其中本科3所，2004年已招生的本科仅2所），2004年秋招收新生在2000人以上（其中本科138人）。各校专业名称、招生人数、开设的主干课程等具体情况见表1。

表1：我国高校开设会展专业基本情况
对表1进行分析后，笔者认为现阶段我国会展专业的学历教育具有以下特点：

学历层次：专科占压倒多数
目前我国已开设会展专业的27所高校中，仅有上海对外贸易学院、上海师范大学和复旦大学太平洋金融学院3所有本科专业，而复旦大学太平洋金融学院今年还未见招生。在2000人左右的2004年秋招收新生数中，本科仅招收138人，仅占7%。

高校类型：以高职院校为主
在27所院校中，高职院校为16所，占60%。其他非高职院校也基本上都是招收高职高专层次的学生。

地区分布：长三角地区领先全国
由表1可看出，长三角地区的会展高等教育领先于全国，明显超出北京、广州等会展中心区域。上海、杭州、南京3市有16所高校设有会展专业，占全国的60%，且招收本科生的高校悉数在上海。无庸置疑，上海已经成为全国最大的会展教育中心。杭州的会展教育也已成气候，不仅其会展专业开办早，且招生数量多而稳定。杭州2004年招生数要占全国的16.5%，明显高于其会展业在全国的地位。

始招年份： 2004年最多
在已明确始招年份的23所高校中，就有17所是2004年才开始招收会展专业新生的，要占总数的3/4。可见2004年是会展教育大跃进、大发展的一年。

专业开设基础：大体可分4种类型
1.在原国际贸易类专业基础上开设。如浙江经贸职业技术学院（该校1980年就开设了对外贸易专业，是浙江省最早开设外贸专业的学校）、树人大学、上海外贸学院、江西工业贸易职业技术学院、辽宁外经贸学院等等。
2.在原旅游类专业基础上开设。如浙江旅游职业学院、桂林旅游专科学校、江西旅游商贸职业学院、青岛酒店管理职业技术学院等。
3.在原艺术类专业基础上开设。如上海电影艺术学院艺术设计学院、上海工艺美术职业学院、湖南工艺美术职业学院等。
4.在原外语类专业基础上或直接从会展类专业起步。如厦门国际会展职业学院等。

我国高校相关专业开设会展方向

现状评析
根据笔者所作的不完全统计， 至2004年秋，我国开设本专科各相关专业会展方向的高校已有30所，招收新生应在1500人以上（因高校大多在3年级才选择专业方向，各校每年通过相关专业培养的会展人才数并不确定）。
表2：我国高校在相关专业设立会展方向基本情况
*北京第二外国语大学旅游管理专业2004年招生数为134（其中会展方向为80人）。
**广州大学旅游学院旅游管理专业2004年招生数为134（7个专业方向总计）。
***吉林大学珠海学院2004年招生数为75（6个专业方向总计）。

笔者对表2进行分析后，认为现阶段我国会展方向的学历教育具有以下特点：

依托专业以管理类为主，尤以旅游管理专业居多

在依托专业中，管理类专业要占一半以上，其中又以旅游管理专业为最常见。这是因为旅游和会展这两大行业本身就具有密切联系，而且旅游人才和会展人才也有不少相通之处。

从表中可看出，会展方向所依托的专业很分散。英语、广告、国际贸易、公共事务管理、艺术设计，甚至文秘专业都可开设会展方向。这也从另一个方面反映了会展行业需要的是复合型人才的特点。

方向名称五花八门，各校侧重点不一

各校结合自身优势，切入会展的角度各不相同。从方向名称上也可看出其不同的侧重点。如设计、会务、经营管理、策划管理、会展旅游等等。

教学组织形式多样，会展专业课程或多或少

虽然各地各校差异巨大，但是在教学组织上，“专业课程+会展类课程模块”的做法越来越流行了。然而各校会展课程多的可以开到15门左右，少的却只开1-2门。因此就学生而言，虽然大家学的都是会展方向，但是实际对会展专业的了解和接触差距会很大。

培养人数不定，走一步看一步

与会展专业的培养方式不同，由于大多数学校要在高年级才让学生自己来选定专业方向，因此是否选择会展方向决定权在学生手里。但是由于会展业在我国是一个蓬勃发展的新兴产业，学生选择会展方向的人数应该不会少。

其他相关因素的综合评析
占位意识强烈，未开专业先设系

为了表示学校对会展专业的重视，有不少高校占位意识强烈，未成曲调先有情，未开专业先设系的情况并不罕见。如沈阳师范大学早已有会展系，但至今尚无会展专业，甚至也无会展方向；北京第二外国语大学是全国最早设立会展系的高校，但该校至今也仅在旅游管理专业中设有会展方向；在会展经济与管理专业还未获批准之前，上海师范大学会展管理系就早已正式成立。

在校生人数不多，教材出版节奏很快

满打满算，目前全国学会展的在校生数不会超过5000，但是已经出版或即将出版供学生选用的会展教材已经超过100本，令人叹为观止。有的出版社一口气出3套，每一套都至少6本以上。有的洋洋洒洒一套书就在10本以上。

过分看好人才需求，民办高校纷纷杀入

会展人才紧缺的呼声叫了多年，使人们对会展人才需求过分看好。也引得许多民办高校奋力杀入会展教育阵地。其实，会展的动静很大，圈子却不大。做一个上万个展位的展览会，并不需要多少人直接为展会服务。而且，会展需要的综合性人才也并不都要靠会展专业来培养。比如说同声传译，当然是学外语的更能胜任。

会展市场规范程度很低，会展专业教育要求很高

我国会展市场目前仍处于“万马奔腾”的时代，各种层次的会展活动都需要由合适的会展公司来组织。实际上我国会展市场需求量最大的是从事招展、招商工作的业务骨干。然而，人们一提起会展人才，必定与高素质、万宝全、路路通挂钩，策划要好，营销要精，英语要专业8级，设计要能胜任专职设计师……。

教育市场红红火火，培训市场人气不旺

主要原因不外两点。一是性价比，高校教育的成本低廉，又有文凭可得。而培训日趋商业化，短短几天的花费动辄成千上万。二是针对性。总体而言，我国会展培训的市场细分不够，缺乏专业性。

结论
我国会展业的良好发展势头催生了高校的会展教育。经过短暂的孕育期，2004年我国会展学历教育如雨后春笋般涌现，其主要原因是大家都看好会展业前景。但是要办好会展教育决非易事。目前的会展专业招生、会展教材出版、会展培训等等或多或少都存在“剃头挑子一头热”的现象，需要冷静看待。

会展教育是发展我国会展业的基础，学校培养是会展教育的基石。我国的会展人才需要实行分层次培养，分阶段培养。无论是“重教育，轻培训”的观点，还是“重培训，轻教育”的观点，一样都失之偏颇。我们应借鉴旅游行业的经验，坚持两条腿走路的方针，提倡“以做带学，学做结合”，提倡学校教育与在岗培训相结合。在学校教育阶段，要提倡课堂教学与实习实训相结合。

会展就是整合资源，会展教育资源也需要整合。在整合校内优势资源为会展教育服务的同时，学校要将优秀会展企业作为自己重要的教学资源，同样，会展企业也要将高校作为自己的“人才库”和重要的合作伙伴。有条件的地方可实行“订单式”培养，学校可按企业要求来确定培养目标和培养方式。

长春市博仁中等职业学校专业有哪些？专业介绍

初中毕业生读职高有前途吗？对于这个问题，我们可以从以下几个方面来考虑。首先，职高学历的学生毕业后可以直接进入社会工作，而且工作经验也比较丰富，这对于追求职业发展的年轻人来说是有利的。其次，职高学历的学生毕业后可以继续深造，取得更高的学位，这也是有利的。

长春市博仁中等职业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1计算机平面设计艺术设计2动漫与游戏制作影视/动漫3旅游服务与管理旅游4老年人服务与管理管理/营销5商务日语其他中职6商务韩语其他中职7幼儿保育幼师8移动商务其他中职9防灾减灾技术其他中职10无人机操控与维护模具数控11口腔修复工艺口腔12音乐表演艺术/舞蹈/表演13城市轨道交通运营服务高铁/铁路14新能源汽车运用与维修汽修15工业机器人技术应用工业机器人16药剂药剂长春市博仁中等职业学校工业机器人技术应用介绍机器人作为工业生产的一部分，其应用范围已经不限于工厂生产环境，而是渗透到了人们的生活中。机器人技术应用专业是培养学生具备机器人技术应用能力的专业，学生能够掌握机器人的设计、制造和应用技术。机器人技术应用专业的学生将能够在工业机器人领域发挥重要作用。
长春市博仁中等职业学校工业机器人技术应用
继续学习专业举例：高职: 机械设计与制造、机械制造与自动化、机械制造工艺及设备、机械制造生产管理本科: 机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化
对应职业：装配钳工、车工、铣工、数控车工、磨工、镗工、组合机床操作工、制齿工、刨插工、工具钳工
基本学制：3~4年
长春市博仁中等职业学校计算机平面设计介绍计算机平面设计专业是培养具有计算机图形学、信息图像处理、计算机辅助设计等方面知识和能力，掌握计算机辅助设计软件的应用，具有设计创意、设计能力和实际制作能力的高级应用型人才。
长春市博仁中等职业学校计算机平面设计
对应职业：计算机操作员、多媒体作品制作员、装潢美术设计人员、广告设计人员、印前制作员
专业代码：090300
职业资格证书举例：计算机操作员、多媒体作品制作员、印前制作员
就业面向：本专业毕业生主要面向计算机平面设计领域,从事计算机图形图像处理、广告制作、桌面排 版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计等技术应用和操作工作。
长春市博仁中等职业学校音乐表演介绍音乐表演专业是一个非常特殊的专业，它不仅要求学生有良好的音乐技能，还要求学生具备高度的艺术感悟力和创造力。因此，想要成为一名出色的音乐表演者，必须付出很多努力和汗水。希望同学们能够充分利用学校的资源，努力学习音乐表演专业的知识和技能，从而在未来的职业生涯中取得成功。
长春市博仁中等职业学校音乐表演
职业资格证书举例：演员证、歌唱演员、舞蹈演员、电影电视演员、民族乐器演奏员
培养目标：本专业培养少数民族传统音乐表演、舞蹈表演、歌舞表演人员,以及为高等院校艺术系科培养后备生源。
职业能力要求：1、具有良好的职业道德和艺术品格、较强的团队精神;2、熟悉民族文化习俗,遵守民族、文化艺术的相关政策与法律法规;3、掌握音乐、舞蹈基础知识,理解艺术创作中的形式与内容、技术与艺术的关系;具有鉴赏能力和表现能力;了解传统民族音乐、舞蹈文化的传承状况;4、掌握较全面、扎实的舞蹈技术、技巧,能按照舞蹈编导的设计,正确参与二度创作;5、掌握不同地区多种形式的民族民间传统音乐、舞蹈风格;6、能正确运用发声方法和歌唱技巧,掌握1 ~ 2 种传统乐器操作技能和演奏技法,能独立演奏;通过实践,形成音乐与舞蹈的综合表演能力;7、具有辅导他人和组织中、小型合唱合奏与舞蹈演出的能力。
专业教学主要内容：舞蹈简史、中外音乐史、音乐舞蹈欣赏、基本乐理、中国民族民间舞、外国代表性民间舞、国际标准舞、现代舞、声乐、合唱指挥、器乐演奏等。在校内外进行舞蹈基础训练、声乐演唱技能训练、器乐演奏技能训练、表演实习、剧目与社会 演出实践。
长春市博仁中等职业学校旅游服务与管理介绍旅游服务与管理专业是专门培养旅游业服务人员和旅游管理人员的专业，主要从事旅游业服务和旅游业管理工作。该专业的学生掌握了旅游业的基本知识和基本技能，能够在旅游业服务和旅游业管理方面发挥作用。
长春市博仁中等职业学校旅游服务与管理
对应职业：导游、公共游览场所服务员、展览讲解员、旅行社计调、旅行社外联
职业能力要求：1、遵守旅游行业职业道德,具备较强的服务意识、安全意识及节能环保意识,遵守旅游行业的政策法规;2、掌握旅游企事业单位基层服务与管理的基础知识,初步具有旅游服务、基层管理、营销的能力;3、具有较强的语言表达能力和人际沟通能力;4、具有较强的独立工作能力、组织协调能力和应变能力;5、了解旅游地理、民族民俗、宗教、历史、旅游心理学的基础知识;6、掌握旅行社销售、计调、文秘、票务、导游的工作流程与工作规范,并能胜任相应工作。
专业方向：旅行社导游、旅行社计调、旅行社外联
培养目标：本专业培养从事旅游服务与管理的工作人员。

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