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2023北京吉利学院综合评价招生简章 北京吉利学院好不好

2023-06-01 16:44:06 | 笃行高考网

办学层次:专科院校类型:财经
隶属于:北京市教育委员会
办学层次:本科院校性质:民办
标识代码:4111012802隶属于:四川省教育厅

2023年山东综合评价招生院校

2023年山东综合评价招生院校名单

综合评价招生的竞争性同样很强,重点关注目标院校在本省的招生计划,确定大概的竞争情况。了解高校的招生条件是为了科学合理的定位目标高校及专业。下面是小编为大家整理的2023年山东综合评价招生院校,希望对您有所帮助!

2023年山东综合评价招生院校

山东省综合评价招生院校
院校名单院校名单院校名单
浙江大学华南理工大学中国科学院大学
北京外国语大学南方科技大学深圳北理莫斯科大学
上海纽约大学香港中文大学((深圳)上海科技大学
昆山杜克大学山东大学哈尔滨工业大学(威海)
中国海洋大学中国石油大学(华东)青岛大学
青岛科技大学山东师范大学山东财经大学
山东科技大学

综合评价招生适合的学生

成绩优秀的竞赛人员

1、随着高校自主选拔政策的调整,对于竞赛人员来说,真正的“红利期”已经过去,现有政策对于竞赛银牌以下奖项“很不友好”。

2、但在综评中,铜牌、省一,甚至省二、省三人员完全可以报考各类名校,浙大在浙江三位一体,复旦交大在上海的综评都是很值得报考的。

3、虽然很多高校的综评并未把竞赛奖项作为硬性门槛,但成绩接近的两个考生,有奖的那个一定更有优势。

平时成绩优秀的考生

1、虽然强基计划也非常重视考生综合素质评价(档案),甚至高考成绩占比达到了85%,但从今年实际情况来看,强基计划降分幅度在1-10分之间,和以往自主招生相比降分幅度缩小,另外还有多所学校没有完成招生计划,说明考生学校选择不匹配,强基计划吸引力不强。

2、但综评则是给了非竞赛生更加自由的.展现空间,即使没有奖项,甚至没有学过竞赛的考生,只要综合素质过硬,平时成绩优秀,都有很大机会能和竞赛生一较长短。

省内有综评的考生

1、如果你所在的省份,有省属高校开展了综合评价,那别犹豫,只要有机会一定要参加。

2、虽然多数省属高校办学等级无法和36所双一流高校比肩,但胜在层次丰富、招生名额充沛、考取难度不高,作为统招前的保底,是个不错的选择。

综合评价报名须知

1、取得综合评价录取资格的考生高考成绩须达到本科第一批省最低控制分数线(或一段线、自主招生控制线)。

2、 报考南方科技大学的考生必须参加学校自行组织的能力测试,须在高考提前批次第一志愿(特殊类型)填报南方科技大学。

3、 按考生综合成绩择优录取。高考成绩(折算成百分制)占综合成绩的60%,学校组织的能力测试成绩占30%(机试25%、面试5%),高中学业成绩占10%(综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%)。

综合评价招生需要什么条件

综合评价招生需要的条件有:综合成绩优秀、综合素质优秀、有优秀学科专业、思想品德优秀及其他要求。将考生的高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平考试成绩按一定比例计算,形成考生的综合总成绩(其中高考成绩占比不低于50%),最后根据综合总成绩择优录取。

1.综合评价招生要求综合成绩优秀

高中成绩名列前茅的考生在招生中占有绝对优势,一些高校也在综合评价招生简章中对考生的综合成绩做出明确要求。

2.综合评价招生要求综合素质优秀

一般情况下,要求考生通过高中阶段所有选考科目,并在综合素质评价中获得A、B等级。

3.综合评价招生要求优秀学科专业

虽然综合评价招生院校一般对考生竞赛奖项没有特殊要求,但如果考生有相关奖项(如五大学科竞赛、科技竞赛、艺术竞赛奖项等。),可以作为考生学科特长的证明。笃行高考网

4.综合评价招生要求思想品德优秀

德智体美全面发展肯定是学校要求的,也是一个人的基本素质。学生一般通过“三好学生”和以往的社会实践、志愿服务、志愿者活动来表现这一点。

5.综合评价招生的一些其他要求

其他要求是一些学校的特殊要求,按情况而定。

综合评价招生和强基计划招生的对比

综合评价招生是高考改革逐步推动后兴起的新招生模式。该类招生最大的特点是基于考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩,按照一定比例计算形成考生综合总分,最后按照综合总分择优录取。旨在发现和培养综合素质较高或具有学科特长的优秀学生,为国家培养更多的专门人才。在某种程度上小编认为综合评价招生克服了“唯分数论”“一考定终生”的弊端,是对传统高考选拔人才的有益补充。

强基计划招生;为什么叫强基呢?顾名思义就是加强基础学科教育。强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。

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