2023-04-13 09:26:07 | 笃行高考网
据统计,今年广东春季高考全部招生计划为277900人,其中:学考(普通类):143413人、学考(艺体类):11481人、3+证书(本科):1110人、3+证书(专科):121896人。今年热门的专业如计算机网络技术、软件技术、电子商务等仍是招生的主力。
从学考普通类招生计划来看,今年招生总计划对比2022年减少了33803个计划。其中66所公办院校仅招98634人,占总计划数的69%,对比2022年减少了22106个计划。而29所民办院校招44779人,占总计划数的31%,对比2022年减少了11697个计划。
公办院校方面,共14校扩招,扩招最多的是顺德职业技术学院,增加了1292人。共52校缩招,缩招最多的是广东工贸职业技术学院,减少了1344人。
值得注意的是,2023年几所热门公办专科的招生名额出现较大变动,如:
广轻在去年只招50个合作办学,而今年共招152人,增加了102人;笃行高考网
顺职在经历去年的大缩招之后,今年的招生计划回落,由656人增加至1948人;
“大热门”番职、深信均有缩招,分别减少了858人、153人。
民办院校方面,今年新增广东亚视演艺职业学院1所院校招生,在总体缩招的同时,也有一些办学实力不错的院校对比去年同期明显扩招,如广州华南商贸职业学院(扩招1537人)、广东岭南职业技术学院(扩招654人)、广州松田职业学院(扩招371人)、广州科技职业技术大学(扩招133人)、广东碧桂园职业学院(扩招62人)等。
此外,还有部分院校虽然今年缩招明显,但其招生名额还是相当充足的,仅学考普通类招生计划就超过1000人,如广州华立科技职业学院、广州华商职业学院、广州南洋理工职业学院、广州涉外经济职业技术学院、广州华夏职业学院、广东文理职业学院、广东创新科技职业学院、广东酒店管理职业技术学院等。
温馨提示:如果大家想了解更多的广东2023春季高考扩招了吗 各校招生专业top5是什么,可以下载蝶变志愿APP查询,各大手机应用市场均可下载。
潮汕职业技术学院大数据与会计专业计划招生人数是50人;潮汕职业技术学院电子商务专业计划招生人数是50人;潮汕职业技术学院动漫制作技术专业计划招生人数是50人;潮汕职业技术学院计算机网络技术专业计划招生人数是50人。
提示:下方“测一测我能上的大学”,是根据人工智能大数据来具体进行分析,以及根据各高校历年的招生录取数据,结合各省招生政策,理性分析录取概率,输入分数、省份、文理科,即可了解稳、冲、保能上哪些大学。
甘肃2024年普通高校招生专业选考科目要求已经公布,下面小编整理了相关内容及说明,来看一下吧!
注:以上为甘肃2024年普通高校招生专业选考科目要求部分内容,想要查看全部选科要求请下载蝶变志愿查看。
一、此次在我省报送选考科目要求的高校专业共计64092条,其中本科专业34670条。专业选考科目要求共有23种组合,其中不提科目要求的本科专业数量占本科专业总数的43.76%,含物理科目的占比为51.79%,含化学科目的占比为46.46%,含历史科目的占比为1.74%,含“物理+化学”科目的占比为45.98%。请考生根据高校专业选考科目分布情况,合理选择自己的选择性考试科目。
二、我省高考综合改革实行“3+1+2”模式。本《要求》公布的只是高校拟招生专业的选考科目要求,不是最终的专业计划安排。对不提科目要求或没有提出首选科目要求的专业,2024年该专业会安排在首选科目为物理类还是历史类科目下,应以2024年各高校公布的招生计划为准。
三、为保证不同省份学生在高校进行专业学习时,拥有共同的必备知识基础,教育部要求同一高校相同专业在所有高考综合改革省份提出的选考科目要求需相同,因此在本《要求》中,高校公布了所有跨省招生的专业及专业选考科目要求。但由于受跨省招生计划数限制等因素,此次高校公布的所有专业2024年并非都会在我省安排招生计划。也就是说,此次公布的招生专业,如果高校2024年未在该专业上设置招生计划数,该专业2024年将不在我省安排招生。
四、本《要求》分为本科层次、高职(专科)层次两部分,各部分均按照地域、院校国标代码顺序编排。其中地域按照军队院校、华北(北京、天津、河北、山西、内蒙古)、东北(辽宁、吉林、黑龙江)、华东(上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东)、华中(河南、湖北、湖南)、华南(广东、广西、海南)、西南(重庆、四川、贵州、云南、西藏)、西北(陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆)依次排序。考生可根据院校所在省(区、市)查看院校专业选考科目要求。
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2024年甘肃省普通高校招生专业选考科目要求根据《甘肃省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》要求,从2021年秋季入学的普通高中一年级学生开始,实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的高校考试招生模式。到2024年,基本形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生制度,健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。按照教育部2024年普通高校招生专业选考科
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